江苏省2025届高三生物一模适应性检测试题含解析.docVIP

PAGE

34-

江苏省2025届高三生物一模适应性检测试题（含解析）

一、单选题

1.科学家最近发觉了一种在低光照环境中能汲取光能并释放氧气的蓝细菌——温泉拟甲色球藻。下列相关叙述正确的是（）

A.温泉拟甲色球藻细胞膜的主要成分是蛋白质和磷酸

B.温泉拟甲色球藻含有核糖体，核糖体中不含有P

C.温泉拟甲色球藻的拟核区能形成DNA—蛋白质复合物

D.温泉拟甲色球藻汲取光能并释放氧气的化学反应是在类囊体薄膜上进行的

【答案】C

【解析】

【分析】

分析题干信息可知:新发觉的温泉拟甲色球藻为一种蓝细菌,属于原核生物,据此分析作答。

【详解】A、细胞膜的成分有脂质、蛋白质和糖类，但脂质和蛋白质在膜成分中占的比例很大，是细胞膜的主要成分，A错误；

B、核糖体由RNA和蛋白质组成，RNA的组成元素中含有P，B错误；

C、温泉拟甲色球藻的拟核区能进行DNA的复制，该过程须要DNA聚合酶，故可以形成DNA—蛋白质复合物，C正确；

D、温泉拟甲色球藻为原核生物，无叶绿体（类囊体薄膜），D错误。

故选C。

【点睛】解答此题需把握题干信息中温泉拟甲色球藻本质，然后结合原核生物的特点分析作答。

2.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞浸润到0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段时间后进行显微视察，视野如图。下列相关叙述错误的是

A.结构②由纤维素和果胶组成，伸缩性比原生质层小

B.将视野中的细胞浸润在清水中，①处紫色会变浅

C.由于细胞壁对物质透过的选择性，③处充溢清水

D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该试验的试验材料

【答案】C

【解析】

【分析】

植物细胞的质壁分别：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现确定程度的收缩．由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分别。

质壁分别复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会渐渐地复原成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞渐渐发生质壁分别复原。图示中②表示细胞壁，①表示液泡，③表示原生质层与细胞壁之间的空隙，里面填充的是蔗糖溶液。

【详解】结构②是由纤维素和果胶组成的细胞壁，伸缩性比原生质层小，A正确；细胞浸润在清水中时，细胞吸水，①液泡内浓度下降，表现为紫色变浅，B正确；细胞壁是全透性的，③处充溢的应是蔗糖溶液，C错误；根尖分生区细胞是新生细胞，没有大液泡，质壁分别不明显，D正确。

【点睛】关键是识别图中三个标有序号的结构；其次要留意细胞壁是全透性的结构。

3.下列试验中涉及“分别”的叙述，正确的是（）

A.T2噬菌体侵染细菌试验中，离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分别

B.利用密度梯度离心法分别轻、中、重三种DNA分子，证明DNA半保留复制

C.视察植物细胞质壁分别试验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分别

D.视察植物根尖细胞有丝分裂试验中，可以视察到姐妹染色单体彼此分别的过程

【答案】B

【解析】

【分析】

1、T2噬菌体侵染细菌的试验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培育→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。

2、质壁分别是指原生质层与细胞壁分别。

3、视察细胞有丝分裂试验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响视察）和视察（先低倍镜视察，后高倍镜视察）。

【详解】A、T2噬菌体侵染细菌试验中，离心的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与细菌分别，A错误；

B、利用密度梯度离心法分别轻、中、重三种DNA分子，证明白DNA是半保留复制，B正确；

C、视察植物细胞质壁分别试验中，滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分别，C错误；

D、视察植物根尖细胞有丝分裂试验中，经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不行以视察到姐妹染色单体彼此分别的动态过程，D错误。

故选B。

4.如图甲表示水稻叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量或O2产生量的变更，图乙表示用水稻叶片试验时间合作用速率与光照强度的关系，下列有关叙述正确的是（）

A.图甲中，光照强度为b时，细胞的光合作用速率等于呼吸作用速率

B.图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从四周汲取2个单位的CO2

C.图乙中，光照强度从0到X的范围内，叶片固定的CO2量为S△Oef+S△fgX

D.图乙中，限制g点以后叶片光合作用速率的主要环境因素为光照强度