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Unit5Section2Usinglanguage（教学设计）轻松课堂2023-2024学年新教材高中英语必修第三册（外研版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中英语必修第三册（外研版）Unit5Section2Usinglanguage

2.教学年级和班级：高中英语必修三年级第二班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力目标：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的重点词汇和句型，并在真实的语境中运用所学语言知识进行有效的沟通和表达。

2.思维品质目标：通过分析、综合、推理和判断等思维活动，学生能够理解文章的主旨和作者的观点，培养批判性思维和创新思维能力。

3.文化意识目标：通过学习本节课的内容，学生能够了解和理解英语国家的文化背景和习俗，增强文化意识和跨文化交际能力。

4.学习策略目标：学生能够运用有效的学习策略，如预测、scanning、skimming和carefulreading等，提高自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

1.重点：

-词汇和短语的学习：如commitment,contributeto,senseofresponsibility等。

-句型的运用：如宾语从句Howcanwecontributetoaharmonioussociety?和定语从句Peoplewhohaveasenseofresponsibilityoften...。

解决办法：通过小组讨论、例句演示、情景模拟等方式，让学生在实际语境中多次练习，加强记忆和应用能力。

2.难点：

-理解文章深层含义：如作者对于社会责任感的看法和态度。

-语法结构：如现在分词作定语的用法。

解决办法：通过阅读理解练习，引导学生分析文章结构，找出主题句和支撑句，帮助学生理解作者的观点。同时，通过例句和练习，讲解和练习现在分词作定语的用法。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版高中英语必修第三册教材，以及与Unit5Section2相关的学习资料。

2.辅助材料：准备与本节课主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握知识点。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分为若干小组，以便于学生进行小组讨论和互动。同时，设置一个展示区，用于学生展示他们的学习和成果。

5.网络资源：确保教学过程中可以正常使用网络，以便于查找和分享在线学习资源。

6.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学设备，以确保教学过程中多媒体资源的正常展示和使用。

7.学习任务单：为学生准备学习任务单，包含本节课的学习目标、任务要求和评估标准，以引导学生自主学习和参与课堂活动。

8.反馈表格：为学生准备反馈表格，以便于学生在课后对自己的学习情况进行评估和反馈。

9.教学PPT：制作教学PPT，包含本节课的主要知识点、例句、练习题等，以帮助学生更好地理解和掌握课程内容。

10.课后作业：为学生准备相关的课后作业，包括词汇练习、语法练习、阅读理解练习等，以巩固所学知识，并提高学生的自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布Unit5Section2的预习资料，包括PPT、视频和相关的阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“社会责任感的培养”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为什么是对社会有益的行为？”、“你如何在自己的生活中体现责任感？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或微信群功能，监控学生的预习进度，通过学生的提问和笔记，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5Section2的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个关于社会责任感的真实案例或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Unit5Section2的词汇和短