初三九年级上册道德与法治部编版课时练第3单元《5.2凝聚价值追求》 含答案.pdfVIP

课时练

5.2凝聚价值追求

一、选择题

1．民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。下列能体现中华民族精神

的有()

①苟利国家，不求富贵②礼之用，和为贵

③塞翁失马，焉知非福④天行健，君子以自强不息

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

2.爱国主义、民族精神、民族文化三者之间有着内在的联系。下列关于爱国主义、

民族精神、民族文化之间关系表述正确的是()

AB

CD

3.“爷爷在移山,奶奶在磨杵,奔跑的夸父日行两万五;精卫衔石来,女娲把天补,

是谁卧薪尝胆吃的是苦中苦……”一曲《中华好儿孙》唱出中华儿女的豪迈,一

个个动人的故事代代相传。这些故事和歌曲中饱含的是()

①勤劳勇敢、自强不息精神②时代精神③团结友善、敬业奉献精神④伟大

的中华民族精神

A.①②B.③④

C.②③D.①④

4.中华传统美德内涵丰富、博大精深,薪火相传、历久弥新,已成为一种文化基因。

践行美德,青少年应培养()

①忧国忧民、道济天下的爱国情怀②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格③自尊

互敬、助人为乐的和乐风范④急功近利、见利忘义的生存法则

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

5．“不求最好但求无愧于心，希望我能成为大山里孩子们的一盏明灯，永远照亮

他们前行的路。”“吉林好人·最美教师暨黄大年式好老师”孙金士从教二十多年，

扎根大山，无私奉献，独自一人撑起教学点，把教育好学生作为自己义不容辞的

责任。这启示我们要()

①传承民族精神②弘扬传统美德

③维护国家荣誉④践行价值准则

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④

6．面对疫情，七十多岁的李兰娟院士与其他医护人员坚持奋斗在抗疫最前线，

不顾个人安危，夜以继日地研究病例，探索诊治方案……李兰娟院士的事迹启示

我们，弘扬民族精神需要()

①增强社会责任感

②在国家遇到困难时挺身而出

③在社会生活中无私奉献

④在日常学习工作中敬业创优

A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

7.井冈山精神、长征精神、延安精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、抗震

救灾精神、抗疫精神……中华民族精神在空间上不是封闭的,在时间上不是停滞

的,而是一个鲜活有机、不断吸纳的生命系统,随着时代进步而不断丰富和发展。

这说明()

A.中华文化是中国传统美德的精髓

B.爱国主义是中华民族精神的核心

C.传承民族精神是我们的责任和义务

D.中华民族精神具有与时俱进的品格

8.核心价值观,承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。

下列名句分别对应的社会主义核心价值观的基本内容是()

①授人玫瑰,手留余香②与朋友交,言而有信

③天下兴亡,匹夫有责④功崇惟志,业广惟勤

A.友善、诚信、爱国、敬业

B.友善、自由、平等、文明

C.富强、法治、爱国、平等

D.互助、和谐、公正、诚信

9.“人生的扣子从一开始就要扣好”,青少年处在价值观形成的关键时期,要自觉

培育和践行社会主义核心价值观。因为它是()

①实现中华民族伟大复兴的价值引领

②国际社会实现和平与发展的价值导向

③世界人民在生活中形成的价值共识

④当代中国人评判是非曲直的价值标准

A.①③B.①④

C.②③D.②④

10．下列选项的事例能体现习近平主席对中国人民精神的阐释的有()

①当代“愚公”黄大发绝壁上凿出“天渠”

②“时代楷模”钟扬热心公益，援藏十六载

③操劳数十年，南仁东为中国开了“天眼”

④穷尽毕生精力，霍金为人类“探索新地球”打开了一扇“窗”

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

11.一名司机开车在路上遇见一个学生骑单车回家,天色已晚,路面凹凸不平,学

生骑得很慢,司机开车静静地跟在身后,为其照亮前方的路。这名学生中途特意停

下,转身向司机深深鞠躬表示感谢。对司机和这名学生的行为认识正确的是()

①司机待人友善