16.2 奥斯特的发现 教学设计-2024-2025学年沪粤版物理九年级下册.docx

16.2奥斯特的发现教学设计-2024-2025学年沪粤版物理九年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于沪粤版物理九年级下册第16.2节“奥斯特的发现”。本节内容主要介绍了丹麦物理学家奥斯特的电流磁效应实验，这是电磁学领域的重大发现。具体内容包括：

1.奥斯特实验的背景和意义：让学生了解电流磁效应的发现对电磁学发展的影响，以及奥斯特实验在科学史上的地位。

2.奥斯特实验的过程：详细描述奥斯特实验的步骤、现象和结论，让学生理解实验原理和方法。

3.电流磁效应的应用：介绍电流磁效应在实际生活中的应用，如电动机、发电机等，让学生感受物理知识的实用价值。

4.科学探究方法的培养：通过奥斯特实验，引导学生学习科学探究方法，如观察、实验、分析、归纳等。

5.培养学生的科学素养：通过本节课的学习，使学生了解科学家的科研精神，培养学生的科学素养和创新意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕科学探究、科学态度与价值观、科学思维三个方面进行设计。

1.科学探究：通过奥斯特实验，培养学生观察、实验、分析、归纳等科学探究方法，使学生能够自主参与科学探究活动，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

2.科学态度与价值观：通过学习奥斯特的科研精神，使学生了解科学家对科学的执着追求和严谨治学的态度，培养学生的科学态度和价值观，激发学生对物理学科的兴趣和热情。

3.科学思维：培养学生运用科学思维方式分析问题、解决问题的能力。通过对奥斯特实验的理解和应用，使学生能够运用科学思维方法，对实际问题进行分析和解决。

重点难点及解决办法

重点：

1.奥斯特实验的过程及电流磁效应的发现。

2.电流磁效应的应用和实际意义。

3.科学探究方法的培养和运用。

难点：

1.理解奥斯特实验的原理和操作方法。

2.掌握电流磁效应在实际生活中的应用。

3.运用科学思维方法分析问题、解决问题。

解决办法：

1.针对奥斯特实验的原理和操作方法，通过观看实验视频、动手实践等方式，帮助学生直观地理解实验过程，掌握实验技能。

2.通过实例分析和讨论，让学生了解电流磁效应在生活中的应用，提高学生的知识运用能力。

3.在教学过程中，引导学生运用观察、实验、分析、归纳等科学探究方法，培养学生的科学思维习惯。同时，鼓励学生提出问题、解决问题，培养学生的创新意识和实践能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解奥斯特实验的背景、原理和操作方法时，采用生动的语言、丰富的例子，引导学生理解电流磁效应的概念。

2.讨论法：组织学生就电流磁效应的应用、实际意义等方面展开讨论，激发学生的思考，培养学生的创新意识和团队合作精神。

3.实验法：指导学生动手进行奥斯特实验，让学生在实践中感受电流磁效应，提高学生的实践操作能力和问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，展示奥斯特实验的操作过程、现象和结论，增强学生的直观感受，提高教学效果。

2.教学软件：运用教学软件辅助教学，如模拟实验、互动问答等，激发学生的学习兴趣，增加课堂的趣味性。

3.网络资源：引入相关网络资源，如科学家的传记、科研故事等，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

4.实物模型：使用电流磁效应的实物模型，让学生更直观地理解电流磁效应的原理和应用。

5.教学评价：采用小组评价、学生自评等方式，对学生的学习过程和结果进行评价，及时了解学生的学习情况，为教学提供反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供奥斯特实验的相关视频、PPT和实验原理文档，要求学生预习实验步骤和电流磁效应的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“奥斯特是如何发现电流磁效应的？”“电流磁效应有哪些实际应用？”

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和实验报告。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读PPT和文档，理解奥斯特实验的原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，并记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和实验报告提交至平台，供教师评价。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，为课堂讨论做准备。

-信息技术手段：利用在线平台分享资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生初步理解奥斯特实验和电流磁效应，为课堂深入学习打下基础。

-培养学生独立获取信息和思考问题的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲解奥斯特的生平，引出他在电磁学领域的贡献。

-讲解知识点：详细讲解奥斯特实验的操作步骤和电流磁效应的发现过程。

-组织课堂活动：安排学生分组进行实验模拟，观察电流产生的磁场。

-解答疑问：在