2024年五年级数学上册 一 小数乘法 1小数乘整数说课稿 西师大版.docx

2024年五年级数学上册一小数乘法1小数乘整数说课稿西师大版

主备人

备课成员

教材分析

五年级数学上册《小数乘法》是小学生学习数学的重要内容，对于培养学生的逻辑思维能力和数学素养具有重要意义。本节课的主要内容是让学生掌握小数乘整数的基本运算方法，以及能够正确进行计算和应用。

教材以生活中的实际问题引入，通过解决具体问题引导学生思考和探索小数乘整数的运算规律。教材内容由浅入深，从简单的例子开始，逐渐增加难度，使学生在学习过程中能够逐步理解和掌握小数乘整数的运算方法。

在教材中，每个知识点都配有相应的练习题，帮助学生巩固所学内容，并通过实际操作和练习，使学生能够熟练运用小数乘整数的运算方法。同时，教材还注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，通过思考题和综合练习，使学生在解决实际问题时能够灵活运用所学知识。

在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，运用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实际操作，从而提高学生的学习效果。同时，教师还需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导，使每个学生都能够达到本节课的学习目标。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算。

1.数学抽象：通过生活中的实际问题，引导学生从具体情境中抽象出小数乘整数的概念和运算方法，培养学生的数学抽象能力。

2.逻辑推理：让学生通过观察、分析和归纳小数乘整数的运算规律，培养学生的逻辑推理能力，使学生能够运用逻辑推理的方法解决实际问题。

3.数学建模：通过解决实际问题，让学生学会建立数学模型，将实际问题转化为数学问题，并运用小数乘整数的运算方法解决问题，培养学生的数学建模能力。

4.数学运算：使学生掌握小数乘整数的运算方法，能够准确、熟练地进行计算，培养学生的数学运算能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了小数的基本概念，包括小数的意义、小数的位数和数位等。此外，学生还应该具备整数的乘法运算知识，这将有助于他们理解小数乘整数的基本原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对数学运算通常有一定的兴趣，尤其是那些能够实际应用的知识。在这个年龄阶段，学生的好奇心和探索欲望较强，适合通过动手操作和实际问题来引导学习。能力方面，学生应该具备一定的逻辑思维能力和数学运算能力。学习风格上，有的学生可能更偏好视觉学习，而有的学生可能更擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习小数乘整数时，学生可能会对小数点的位置移动和小数位数的计算感到困惑。特别是对于那些没有很好掌握小数概念的学生，理解小数乘整数的规律可能会有一定难度。此外，学生在进行小数乘法运算时可能会出现计算错误，如小数点位置放置不当、进位错误等。教师需要关注这些困难，并采取适当的教学策略来帮助学生克服。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级数学上册》教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与小数乘整数相关的图片、图表和实例，以直观展示小数乘法的应用场景，帮助学生更好地理解小数乘法的概念和运算方法。

3.实验器材：本节课不需要特殊的实验器材，但需要准备一些计算工具，如计算器、纸笔等，以便学生进行实际操作和练习。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成小组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实际操作。同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供一个舒适的学习环境。

教学过程

1.导入新课（5分钟）：

以一个实际问题引入本节课的主题：“如果小明有3.5元，他想买一本价格为2.8元的书，他需要找回多少钱？”让学生尝试解决这个问题，从而引出小数乘整数的概念。

2.探究小数乘整数的运算方法（15分钟）：

（1）让学生观察例子，如3.5×2，引导学生发现小数乘整数的基本规律：先不考虑小数点，将两个数相乘，然后再根据小数点的位置确定结果的小数点位置。

（2）让学生进行小组讨论，分享各自的小数乘整数的方法，并引导学生总结出小数乘整数的具体步骤：先确定乘数和被乘数的小数位数，然后进行整数乘法运算，最后根据小数位数确定结果的小数点位置。

3.巩固练习（10分钟）：

让学生进行一些小数乘整数的练习题，巩固所学知识。教师可以提供一些提示和指导，帮助学生克服可能遇到的困难和挑战。

4.应用拓展（10分钟）：

让学生运用小数乘整数的知识解决实际问题，如购物找零、计算折扣等。教师可以提供一些实例，引导学生运用所学知识进行分析和解题。

5.总结反思（5分钟）：

让学生回顾本节课所学内容，总结小数乘