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学校领导班子考核标准

学校领导班子考核标准

为全面、客观、公正、准确地考核领导班子和领导干部，正确地

调整和使用干部，加强班子和干部队伍建设，根据上级干部人事制度

改革的精神和要求，结合学校实际，制定本办法。

一、考核的原则

(一)党管干部，群众公认的原则。

(二)实事求是，客观公正的原则。

(三)民主公开，注重实绩的原则。

二、考核的对象、周期及方法

(一)学校考核对象：学校班子、各党支部、领导和环节干部。

(二)考核的周期为一年一次。

(三)考核的基本方法：

1、谈话了解，征求意见。由学校党总支组成考核组进行个别谈话

或召开座谈会，了解情况，征求群众意见。

2、民主测评。召开民主测评大会，由被考核班子和领导干部进行

述职。在此基础上，对班子采取群众民主测评的方式进行考核；对领

导干部个人采取上级组织考核测评、同级干部相互测评、群众民主测

评的方式进行综合考核。

三、考核结果的评定

2

(一)领导班子考核结果分为好、较好、一般、差四个

等次。测评票各等次得分系数分别为好:1.0、较好:0.7、一般:0.5、

差:0.3，按100分制计分,班子考核得分为:各等次测评票换算分之和/有

效票数。确定班子考核等次的基本测评条件如下：

好班子:考核得分在85分及以上；“好”得票率超过50%；班子

成员中没有基本称职干部和不称职干部。

较好班子:考核得分在70分及以上；班子中没有不称职

干部。

一般班子:考核得分在60分及以上。

差班子:考核得分在60分以下。

(二)领导干部考核结果分为优秀、称职、基本称职、不

称职四个等次。测评票各等次得分系数分别为优秀:1.0、称职:0.7、

基本称职：0.5、不称职：0.3，按100分制计分。

优秀干部:综合得分在80分及以上；“优秀”得票率在

45%以上。

称职干部:综合得分在65分及以上。

基本称职干部:综合得分在60分及以上。

不称职干部:综合得分在60分以下；或不称职票超过1/3

以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以

上。

考核评定等次由考核组根据综合得分和考核情况提出

建议，由学校党总支讨论确定。

四、考核结果的使用

考核结果将作为领导班子的调整，领导干部的选拔使用

和职务升降的重要依据。

1、班子考核中被评为“差”或“一般”等级的，应限

期进行整改。

2、经调查核实确定为不称职的干部，将免去现任职务；对总分在

65分以下干部，将视其具体情况予以诫勉谈话或免去现任职务。对进

行诫免的干部,一年后再进行考察，如无明显进步，则申请免去现任职

务。

五、领导班子测评评鉴标准

(一)好班子：

1、积极贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，

领导班子坚强有力，单位政令畅通。

2、民主集中制原则坚持得好，班子内部团结，班子成

员勤政廉洁，能认真执行党风廉政建设责任制，群众威信高。

3、注重抓班子和干部队伍建设，各级组织发挥作用较

好，密切联系群众，单位有较强的凝聚力和战斗力。

4、开拓创新意识强，工作实绩显著，较好地完成了年

度各项工作任务，实现了责任目标，保证了空地安全。

5、精神文明创建成效显著，单位职工思想稳定，没有

违纪违法行为和冒尖事件。

(二)较好班子：

1、能认真贯彻党的路线、方针、政策和上级指示决议，班子核心

作用发挥较好，单位政令畅通。

2、民主集中制原则坚持得比较好，班子内部相互支持，相互谅解，

廉洁自律，在群众中有一定威信。

3、注意抓班子和干部队伍建设，注意调动各方面积极因素，单位

有凝聚力和战斗力。

4、有开拓创新精神，工作实绩较好，顺利完成了年度各项工作任

务。

5、精神文明建设成效明显，单位职工思想稳定，没有违纪违法行

为。

(三)一般班子：

1、能够贯彻落实上级指示、决议，班子核心作用发挥一般，单位

凝聚力不够强。