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2024-2025学年贵州省贵阳市语文初三上学期自测试卷及解答
一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)
1、下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.咫尺(zhǐ)恣睢(suī)嗤笑(chī)嗟来之食(jiē)
B.汲取(xī)诘难(jié)拮据(jū)锲而不舍(qiè)
C.拮据(jū)栈桥(zhàn)恪尽职守(gè)颔首低眉(hàn)
D.黝黑(yǒu)迸溅(bèng)馈赠(kuì)鳞次栉比(jié)
答案:A
解析:本题考察的是对汉字注音的掌握情况。
选项A,咫尺(zhǐ)、恣睢(suī)、嗤笑(chī)、嗟来之食(jiē)的注音均正确,无误。
选项B,有误,“汲取”的“汲”应读“jí”,而非“xī”,故B项错误。
选项C,有误,“恪尽职守”的“恪”应读“kè”,而非“gè”,故C项错误。
选项D,有误,“鳞次栉比”的“栉”应读“zhì”,而非“jié”,故D项错误。
综上所述,正确答案是A。
2、下列句子中,标点符号使用有误的一项是()
A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
B.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
C.母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。
D.“哎呀,真是美极了!”皇帝说:“我十分满意”!
答案:D
解析:本题考察的是标点符号的正确使用。
选项A,标点符号使用正确,无误。
选项B,标点符号使用正确,诗句引用恰当,无误。
选项C,标点符号使用正确,句子表达了深沉的哀痛,无误。
选项D,有误,“皇帝说”后应用逗号而非冒号,因为此处皇帝的话并未直接引用,而是转述,且“我十分满意”后的感叹号应放在引号内,以表示这是皇帝说的话的结束,故D项错误。
综上所述,正确答案是D。
3、下列加点字的注音完全正确的一项是(D)
A.狡黠(xiá)妖娆(ráo)嗤笑(chī)噙着眼泪(qín)
B.蹒跚(pán)拮据(jū)缄默(jiān)孜孜不倦(zī)
C.轩邈(miǎo)迢迢(zhāo)窥伺(kuī)瞑目蹲身(mín)
D.踌躇(chú)嶙峋(xún)镂空(lòu)叱咤风云(zhà)
解析:本题考查学生对字音的掌握情况。
A项中,“噙着眼泪”的“噙”应读“qín”,但选项中注音为“qín”,虽然读音正确,但此选项存在误导性,因为通常此类题目要求找出注音错误的一项,而此处并无错误,但根据题目要求选择完全正确的一项,故A项虽无错但非最佳答案。
B项中,“拮据”的“据”应读“jū”,选项中注音正确;“缄默”的“缄”应读“jiān”,选项中注音也正确;“孜孜不倦”的“孜”应读“zī”,选项中注音同样正确,但非本题答案,因为存在更完全正确的选项。
C项中,“轩邈”的“邈”应读“miǎo”,选项中注音正确;“迢迢”的“迢”应读“tiáo”,而非选项中的“zhāo”,读音错误;“窥伺”的“窥”应读“kuī”,选项中注音正确;“瞑目蹲身”的“瞑”应读“míng”,而非选项中的“mín”,读音错误。因此C项错误。
D项中所有加点字的注音均完全正确,符合题目要求。
4、下列句子中没有语病的一句是(C)
A.通过这次活动,使我们班的同学提高了环保意识。
B.为了避免今后不再发生类似事故,我们必须严格遵守交通规则。
C.在学习上,老师要求我们独立思考问题,互相合作。
D.能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准。
解析:本题考查学生对病句的辨析能力。
A项中,“通过这次活动,使我们班的同学提高了环保意识”存在成分残缺的问题,介词“通过”和“使”连用导致句子缺少主语,应去掉其中一个,故A项错误。
B项中,“为了避免今后不再发生类似事故”存在否定不当的问题,“避免”和“不”连用导致句意与事实相悖,应去掉“不”,故B项错误。
C项中,“在学习上,老师要求我们独立思考问题,互相合作”表述清晰,没有语病,符合题目要求。
D项中,“能否培养学生的思维能力,是衡量一节课是否成功的重要标准”存在两面对一面的问题,前面是“能否”,后面是“是否”,但“衡量一节课成功的重要标准”只对应了“能培养学生的思维能力”这一种情况,应去掉前面的“能否”,故D项错误。
5、下列加点字的注音完全正确的一项是()
A.拮据(jū)嗤笑(chī)栈桥(zhàn)襁褓(qiǎng)
B.黝黑(yǒu)诘难(jié)缄默(jiān)稽首(qǐ)
C.恣睢(suī)拮据(jū)汲取(jí)亵渎(xiè)
D.恪守(kè)枘凿(nà)伫立(zhù)谀词(yú)
答案:C
解析:本题考查学生对字音的掌握情况。A项中“襁褓”的“褓”应读“
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