1.2 地球和地球仪（第1课时 地球的形状和大小 地球仪）2024-2025学年七年级地理同步教学教学设计（人教版2024）.docx

1.2地球和地球仪（第1课时地球的形状和大小地球仪）2024-2025学年七年级地理同步教学教学设计（人教版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为“1.2地球和地球仪”中的第一课时，即“地球的形状和大小”与“地球仪”。依据人教版2024教材，将介绍地球的不规则球体形状、地球的大小、以及地球仪的基本结构和用途。

-地球的形状：探讨地球从两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体特点。

-地球的大小：包括地球的极半径、赤道半径、平均半径、表面积和体积等基本数据。

-地球仪：介绍地球仪的概念、种类、及其在地理学习中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经初步接触过地球的基本概念，对地球是一个球体有了直观的认识。在此基础上，七年级的学生将通过本节课的学习，进一步深化对地球形状和大小的科学认识，并了解如何使用地球仪这一学习工具，与之前学习的地图知识相联系，增强空间观念和地理实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，主要包括：

1.空间观念：通过学习地球的形状和大小，以及地球仪的使用，增强学生对地球空间形态的认识，提高空间想象力。

2.地理实践能力：通过实践操作地球仪，培养学生解决实际地理问题的能力，学会运用地球仪获取地理信息。

3.综合思维：将地球的形状、大小与地理位置、气候等知识综合分析，提高学生的综合思维和地理分析能力。

4.人地协调观：理解地球是人类生存的家园，培养学生关爱地球、保护环境的人地协调观。

5.区域认知：通过学习地球相关知识，提高学生对居住地及世界各地的地理特征和差异的认知。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在七年级之前的学习中，学生已经接触了基本的地理概念，如地图的阅读、方向识别等。此外，学生对地球的基本概念有所了解，如地球自转、公转等自然现象，以及对地球是一个球体的直观认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对探索地球的奥秘具有浓厚兴趣。他们在数学、科学等学科中培养了逻辑思维和探究能力，有利于学习地理知识。学生们的学习风格多样，有的擅长视觉学习，有的偏好动手操作，这为开展多元化教学提供了条件。

3.学生可能遇到的困难和挑战：对于地球的形状和大小，学生可能难以理解抽象的地理数据，如地球的半径、表面积等。此外，地球仪的使用方法对于部分学生来说可能存在操作难度，如理解经纬度的划分、地球仪上的比例尺等。同时，对于空间观念较弱的学生，如何将地球仪与现实地理位置相对应，也可能是一个挑战。因此，教学中需要关注这些方面，提供针对性的指导和帮助。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有人教版2024七年级地理教材，提前指导学生预习“1.2地球和地球仪”章节，熟悉教材内容。

-准备教材配套的学习指导书和练习册，以便学生在课堂上及时巩固所学知识。

2.辅助材料：

-收集和整理地球形状、大小以及地球仪的相关图片，制作成PPT，以便在课堂上展示。

-准备地球仪实物，包括不同型号和种类的地球仪，以便学生观察和操作。

-制作地球形状和大小的动态演示视频，帮助学生直观理解地球的不规则球体特点。

-收集与地球相关的趣味知识，激发学生的学习兴趣。

3.实验器材：

-准备地球仪操作工具，如放大镜、量角器、直尺等，便于学生测量和观察。

-准备实验用地球仪，确保其完整性和安全性，方便学生进行实际操作。

4.教室布置：

-在教室内设置分组讨论区，每组配备一台地球仪，便于学生合作学习。

-设置实验操作台，提前摆放好地球仪、测量工具等实验器材，确保实验过程中有序进行。

-在教室墙壁上悬挂地球仪挂图，布置地球相关知识展板，营造地理学习氛围。

-准备黑板或白板，方便教师实时讲解和演示地球仪的使用方法。

5.其他资源：

-准备网络资源链接，如地理学习网站、在线地球仪等，为学生提供丰富的学习资源。

-准备与地球和地球仪相关的实物模型、教具，如地球仪拼图、立体地球仪等，提高学生的学习兴趣和动手能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示地球从太空的图片，引发学生对地球形状的好奇，提出问题：“地球真的是一个完美的球体吗？”

-回顾旧知：简要回顾学生在小学阶段学习的地球基本概念，如地球自转、公转等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍地球的形状和大小，包括地球的不规则球体特点、地球的半径、表面积和体积等。

-举例说明：通过展示地球仪，指出地球仪上的经纬度、大陆和海洋的分布，帮助学生理解地球的形状和大小。

-互动探究：组织学生分组讨论，观察地球仪，探讨地球的形状和大小