1.2第二次鸦片战争教学设计-2024~2025学年统编版八年级历史上册.docx

1.2第二次鸦片战争教学设计-2024~2025学年统编版八年级历史上册

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课程基本信息

1.课程名称：第二次鸦片战争

2.教学年级和班级：统编版八年级历史上册

3.授课时间：2024~2025学年第一学期第8周星期三上午第2节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在通过第二次鸦片战争的学习，培养学生的核心素养。主要包括：

1.历史解释：使学生能够对第二次鸦片战争的发生、过程和结果进行理解和解释，认识其在清朝历史中的地位和影响。

2.历史思维：培养学生运用历史观点分析问题、解决问题的能力，如通过对比第一次鸦片战争和第二次鸦片战争的异同，分析第二次鸦片战争的原因和影响。

3.历史价值观：引导学生正确看待历史，认识历史事件对国家、民族的影响，如通过学习第二次鸦片战争，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的爱国情怀。

4.历史运用：培养学生运用历史知识解决实际问题的能力，如通过讨论第二次鸦片战争对近代中国的影响，使学生认识到历史与现实的联系。

5.文化认同：培养学生对中华民族文化的认同感，如通过学习战争中的民族英雄，使学生感受到民族精神的力量，增强文化自信。

重点难点及解决办法

1.重点：第二次鸦片战争的发生原因、过程、结果及影响。

解决办法：通过史料展示、地图分析、时间线梳理等方式，帮助学生清晰地掌握第二次鸦片战争的来龙去脉，以及其在清朝历史中的重要地位。

2.难点：第二次鸦片战争对中国近代史的影响。

解决办法：结合近代中国的历史背景，通过对比分析，让学生深刻理解第二次鸦片战争对中国社会、政治、经济等方面的深远影响。

3.重点：第二次鸦片战争中涌现的民族英雄。

解决办法：通过讲述民族英雄的事迹，激发学生的爱国情怀，培养学生对民族英雄的敬仰之情。

4.难点：如何引导学生正确看待第二次鸦片战争。

解决办法：运用历史唯物主义观点，引导学生理性分析第二次鸦片战争的原因和影响，使学生认识到落后就要挨打，增强学生的爱国意识和历史责任感。

5.重点：第二次鸦片战争在清朝历史中的地位。

解决办法：通过时间线、历史背景等分析，让学生明白第二次鸦片战争在清朝历史中的重要地位，加深学生对清朝历史的理解。

6.难点：第二次鸦片战争与第一次鸦片战争的异同。

解决办法：组织学生进行对比分析，引导学生找出两次战争的相似之处和不同之处，提高学生的历史思维能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法将采用多样化的形式，以适应学生的学习需求和提高课堂参与度。主要教学方法包括：

讲授法：用于阐述第二次鸦片战争的基本概念、背景和重要事件，为学生提供系统的知识框架。

讨论法：组织学生分组讨论第二次鸦片战争的原因、过程和影响，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维。

案例研究法：分析第二次鸦片战争中的具体案例，如战役、人物等，帮助学生深入理解战争的历史细节。

项目导向学习：让学生结合所学知识，分组完成关于第二次鸦片战争的研究项目，提高学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动

为了激发学生的兴趣和积极参与，本节课将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生分组扮演第二次鸦片战争中的不同角色，如清朝皇帝、英国外交官等，通过角色扮演，让学生身临其境地感受历史事件。

历史地图分析：利用地图展示第二次鸦片战争的战役地点，引导学生分析战争双方的军事战略和地理优势。

时间线游戏：设计第二次鸦片战争的时间线游戏，让学生在轻松愉快的氛围中复习战争的重要事件。

在线互动：利用在线工具或平台，让学生进行第二次鸦片战争相关知识的问答或讨论，提高学生的学习积极性。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了增强课堂教学效果，将采用以下教学媒体和资源：

PPT：制作详细的PPT，展示第二次鸦片战争的背景、战役、人物等图片和文字资料，帮助学生直观地了解战争的历史情景。

视频：播放关于第二次鸦片战争的纪录片或历史片段，让学生通过视频资料更直观地感受历史事件。

在线工具：利用在线工具或平台，如历史知识问答、讨论区等，方便学生进行自主学习和互动交流。

参考资料：提供相关的书籍、文章、论文等参考资料，供学生课后深入研究。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第二次鸦片战争》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道第一次鸦片战争后，清朝和西方列强的矛盾是否得到了解决吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索第二次鸦片战争的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解第二次鸦片战争的基本概念。第二次鸦片战争是清朝与西方列强之间的一场战争，发