第三篇 主题2 第十单元 家庭电路和电磁知识在技术中的应用(高分作业)(教学设计)2023中考科学(强化基础版).docx

第三篇 主题2 第十单元 家庭电路和电磁知识在技术中的应用(高分作业)(教学设计)2023中考科学(强化基础版).docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第三篇主题2第十单元家庭电路和电磁知识在技术中的应用(高分作业)(教学设计)2023中考科学(强化基础版)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称:家庭电路和电磁知识在技术中的应用

2.教学年级和班级:八年级科学课堂

3.授课时间:2023年4月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

1.科学探究能力:通过分析家庭电路和电磁现象,培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、收集证据、分析与论证、评估与合作的能力。

2.科学思维能力:培养学生运用逻辑推理、批判性思维、模型建构等方法,对家庭电路和电磁现象进行深入分析,提高科学思维水平。

3.科学创新能力:激发学生创新意识,培养学生运用科学知识解决实际问题的能力,如设计改进家庭电路、创造新型电磁设备等。

4.科学态度与价值观:培养学生对家庭电路和电磁现象的正确认识,关注安全用电,珍爱生命;认识科学、技术、社会、环境之间的相互关系,培养可持续发展的观念。

重点难点及解决办法

1.重点:

-家庭电路的基本组成及其工作原理。

-电磁现象的基本概念和应用。

-安全用电的原则和方法。

2.难点:

-家庭电路中电流过大的原因及其预防。

-电磁感应和电磁波的产生机理及其应用。

-复杂家庭电路故障的排查与修复。

3.解决办法:

-采用实物演示、模拟实验等方式,直观地展示家庭电路的组成和工作原理,帮助学生形成清晰的认识。

-通过案例分析、讨论交流,让学生深入了解电流过大的原因及预防措施,提高学生的安全用电意识。

-利用多媒体课件、实验视频等资源,生动形象地讲解电磁感应和电磁波的产生机理,增强学生的理解。

-组织学生进行实践操作,如模拟家庭电路搭建、故障排查等,提升学生的实际操作能力和问题解决能力。

-在课堂上设置互动环节,鼓励学生提问、发表见解,教师针对学生的疑问进行解答,确保学生掌握重点,突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法:

-讲授法:在讲解家庭电路和电磁知识的基本概念时,采用条理清晰的讲授,确保学生掌握基础知识。

-讨论法:组织学生针对家庭电路故障排查、电磁现象应用等话题进行分组讨论,促进学生思考和交流。

-实验法:安排家庭电路模拟实验、电磁感应实验等,让学生亲身体验,增强实践操作能力。

2.教学手段:

-多媒体设备:利用PPT、动画、视频等展示家庭电路图、电磁波传播等,丰富教学形式,提高学生的学习兴趣。

-教学软件:运用互动式教学软件,进行家庭电路模拟搭建、电磁现象探究等,提高学生的参与度和实践能力。

-网络资源:引入相关科学新闻、研究进展等,拓宽学生视野,激发学生探索未知的学习热情。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

-发布预习任务:提供家庭电路图、电磁波传播动画等预习资料,要求学生理解基本概念。

-设计预习问题:提问关于家庭电路故障和电磁现象应用的问题,引导学生深入思考。

-监控预习进度:通过在线平台收集学生预习笔记,了解预习情况。

学生活动:

-自主阅读预习资料:学生独立阅读资料,尝试理解家庭电路和电磁波的基础知识。

-思考预习问题:学生针对问题进行思考,记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果:学生将预习笔记通过在线平台提交,供教师查看。

教学方法/手段/资源:

-自主学习法:鼓励学生独立思考,培养自主学习能力。

-信息技术手段:利用在线平台分享预习资源,监控学生预习进度。

作用与目的:

-帮助学生提前掌握家庭电路和电磁波的基本概念,为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动:

-导入新课:通过讲述一个家庭电路事故案例,引发学生对安全用电的关注。

-讲解知识点:详细讲解家庭电路的基本组成、电流过大的原因等。

-组织课堂活动:分组讨论如何安全使用家用电器,设计实验演示电流过大的现象。

-解答疑问:针对学生的疑问,进行实时解答和指导。

学生活动:

-听讲并思考:学生专注听讲,对家庭电路和安全用电的知识点进行思考。

-参与课堂活动:学生在小组讨论中分享观点,参与实验演示,亲身体验电流过大的现象。

-提问与讨论:学生提出疑问,与其他同学进行讨论,共同解决问题。

教学方法/手段/资源:

-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解家庭电路和安全用电的知识点。

-实践活动法:设计实验演示,让学生在实践中了解电流过大的现象。

-合作学习法:通过小组讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的:

-帮助学生深入理解家庭电路和安全用电的知识点,提高实践操作能力。

-通过实践活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

-布置作业:布置关于家庭电

您可能关注的文档

文档评论(0)

wulaoshi157 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档