（教师用书）2024年-学年高中地理 第二单元 单元活动 地理信息系统与城市管理教学设计 鲁教版必修2.docx

（教师用书）2024年-学年高中地理第二单元单元活动地理信息系统与城市管理教学设计鲁教版必修2

主备人

备课成员

教学内容

《地理信息系统与城市管理》是高中地理课程中的一个重要单元，旨在让学生了解和掌握地理信息系统（GIS）的基本概念、原理及其在城市管理中的应用。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.地理信息系统（GIS）的基本概念：让学生了解GIS的定义、发展历程、组成要素和功能特点。

2.地理信息系统的应用：介绍GIS在城市规划、交通管理、环境监测等方面的具体应用案例。

3.城市管理中的GIS技术：讲解GIS在城市管理中的重要作用，如土地利用规划、基础设施布局、公共服务设施优化等。

4.GIS技术的操作与应用：通过实际操作，让学生学会使用GIS软件进行基本的数据输入、查询、分析和可视化表达。

5.案例分析：分析具体的城市管理案例，让学生了解GIS技术在解决实际问题中的优势和局限性。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，通过小组讨论、案例分析等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.地理信息意识：通过本节课的学习，使学生能够认识到地理信息在日常生活中的重要性和应用价值，培养他们主动获取、使用和分析地理信息的能力。

2.空间分析能力：通过操作GIS软件，让学生掌握空间数据输入、查询、分析和可视化表达的基本方法，提高他们的空间分析能力。

3.地理实践能力：通过案例分析和实际操作，培养学生运用GIS技术解决实际地理问题的能力，提高他们的地理实践能力。

4.区域认知：使学生了解GIS在城市管理中的应用，培养学生从区域角度认识和分析问题的能力，提高他们的区域认知水平。

5.人地关系观：通过本节课的学习，使学生认识到地理信息系统在城市管理中的重要作用，引导学生树立正确的人地关系观。

6.批判性思维：在案例分析和讨论过程中，培养学生敢于质疑、善于思考的批判性思维能力，提高他们对地理问题的深入分析能力。

7.团队合作：通过小组讨论、合作完成任务等方式，培养学生团结协作、共同解决问题的团队精神。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及地理信息系统（GIS）这一相对较新的技术，学生在知识、能力和素质方面可能存在以下情况：

1.知识基础：学生在初中阶段可能接触过一些地理知识，但对GIS的了解相对有限。部分学生可能对计算机技术和地图制作有一定的兴趣和基础，这将有助于他们对GIS的学习。

2.能力水平：学生在空间思维、数据分析等方面的能力有所不同。通过前期的地理学习，部分学生已具备一定的空间想象和分析问题的能力，这将有助于他们对GIS技术的学习和应用。

3.素质特点：学生的学习动机、兴趣和自信心等心理素质各异。对于那些对地理信息技术感兴趣的学生，他们可能更容易投入到GIS的学习中，表现出较高的学习积极性和主动性。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在不同的学习习惯和风格。教师需要关注学生的个体差异，采取适应性教学策略，以满足不同学生的学习需求。

针对学生的具体情况，教师应充分考虑他们的知识基础、能力水平、素质特点和行为习惯，制定针对性的教学策略，以提高学生对GIS技术的理解和应用能力。同时，通过激发学生的学习兴趣，培养他们的地理信息意识，提高他们的地理素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：在介绍GIS基本概念、原理和应用时，采用讲授法，以系统、清晰地传递知识。

-案例研究法：通过分析具体的城市管理案例，让学生了解GIS技术在实际问题中的应用，培养学生解决实际问题的能力。

-项目导向学习：让学生参与GIS技术应用的项目实践，提高他们的实际操作能力和团队协作能力。

-讨论法：组织学生就GIS技术在城市管理中的优势和局限性进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演城市规划师、交通管理员等角色，运用GIS技术解决实际问题，提高他们的实践能力。

-实验操作：安排学生进行GIS软件的操作实验，让学生亲手实践，加深对GIS技术的理解和掌握。

-游戏设计：设计一些与GIS技术相关的游戏，让学生在游戏中学习GIS知识，提高他们的学习兴趣。

3.确定教学媒体使用

-电子地图、GIS软件等：利用电子地图和GIS软件，直观展示GIS技术的应用，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-视频、图片等：播放与GIS技术相关的视频和图片，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

-网络资源：引