第3课 生活中的塑料—新“限塑令”来了 教案 沪科黔科版综合实践活动五年级下册.pdf

第二课《第3课生活中的塑料—新“限塑令”来了》教学设计

课题生活中的塑料—单元第六单元学科小学综合实践活动年级五年级下

新“限塑令”来

了

价值体认：培养环保意识，理解可持续发展和绿色生活的重要性；理解减少塑料使用对地

球和未来的积极影响。

责任担当：主动宣传环保理念，鼓励他人减少塑料使用。参与或组织相关的环保活动，积

学习极为地球的环保出一份力。

目标问题解决：学习并掌握替代塑料制品的环保材料和产品；分析塑料制品的危害，提出改进

和解决方案。

创意物化：创意性地提出一些减少塑料污染的方法或策略，将环保理念融入日常生活，激

发创新思维。

重点讲解榜样的标准与价值。

难点引导学生进行采访活动。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

活动三《生活中的塑料—新“限塑令”来了》听教师讲解，通过视频吸引

2007年,我国就发布了“限塑令”，在超市、商场、同时观看视频兴趣带领大家

集贸市场实行塑料袋有偿使用，但10多年过去了，非和课堂引入内一起思考，引

环保型塑料袋仍然随处可见。2020年1月，我国发布容。入教学内容。

导入新课

了被称为新“限塑令”的政策，各地也都相继出台了本

省的实施方案和禁限时间表。当前人们使用塑料袋的

情况如何？公众了解新“限塑令”的规定吗？和同学们

组织一次小调查，为遏制“白色污染”贡献一份力量。

新知讲解：

板书课题。

一、了解新“限塑令”学生了解新“让学生了解新

1.我们通过查阅报刊、上网搜索等途径,了解新“限塑限塑令”“限塑令”的发

令”在贵州实施的方案。行以及内容，

讲授新课到2020年底，贵阳市城市建成区的商场、超市、药店让学生了解课

、书店等场所以及餐饮打包外卖服务和各类展会活动程背景。

，禁止使用不可降解塑料袋，集贸市场规范和限制使

用不可降解塑料袋。到2022年底，实施范围扩大至全

部地级以上城市建成区。到2025年底，上述区域的集

贸市场禁止使用不可降解塑料袋。

2.为什么要限制塑料袋的使用?

塑料袋的生产、处置和环境中的存在都会对生态系统

和人类健康造成严重的影响。

3.不可降解塑料袋的替代品有哪些?

布袋子、纸质购物袋、无纺布袋子……

新“限塑令”遏制“白色污染”的主要措施包括：

实行塑料购物袋有偿使用制度；鼓励企业和商家提供

环保袋等替代品；推广使用可循环、易回收的环保包

装材料。

抗洪救灾的武警叔叔是我们学习的榜样;

班级中乐于助人，帮助同学补习功课的人也是我们学

习的榜样。

锻炼学生的实

二、实地考察学生进行实地践能力和与人

1.实地考察市场上塑料装的使用情况观察考察市