部编人教版道德与法治一年级上册：10、吃饭有讲究教案(表格式).docVIP

课题

10、吃饭有讲究

课时

2

学情分析

有些学生有不太和谐的现象，吃饭要家长喂，吃饭太慢导致不能按时到校、饭后不刷牙等，而家长又忽略了对孩子良好就餐习惯的培养为了帮助学生们养成良好的就餐习惯，我们开展了“吃饭有讲究”的活动

教

学

目

标

1、能做到饭前洗手的习惯。

2、通过活动，感受做家务是自己的责任，要尊老爱幼，吃饭时有礼貌。

3、通过活动，知道不要偏食，挑食，不要浪费粮食。

教学重点

学生学会吃饭卫生（饭前要洗手）和餐桌礼仪，并应用到生活中。

教学难点

教育孩子懂得吃饭时要讲究卫生，讲礼仪。

教学方法

讲授法、交流合作法、观察发现法

教学准备

课件

教

学

流

程

主体设计

导入：同学们，你们昨天下午吃了些什么食物？（生：答）今天吃了什么？今天这节课就与吃饭有关系，就让我们一起走进《吃饭有讲究》

二、授新：吃饭有讲究（健康饮食）

（一）小组讨论：

1、说一说：饭饭前卫生要做些什么？吃饭时有哪些礼节？饭后要做什么？

2、你一天的食物中都有哪些食物？一天该吃哪些食物？哪些食物有毒不能吃？

3、课件出示：科学洗手法（生跟老师一起做），边说第40页儿歌边洗

（二）与其他小组交流

1、同组其他同学做到了哪些？我做到了吗？

2、我吃饭时要改哪些不足的地方？

（三）交流汇报

1、小组展示：讲一讲我们做到了哪些？

2、比一比：那一个同学做得最好。

三、总结：孩子们，让我们把今天学到的这些就餐礼仪应用到我们的生活中去，让自己成为一个吃饭讲卫生，有礼貌的人。

四、板书设计：

10、吃饭有讲究

卫生礼仪

教

学

反

思

学生互评。学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。