第2课《中华文化的世界意义》教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播.docx

第2课《中华文化的世界意义》教学设计--2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是中华文化的世界意义。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习过中华文化的基本概念和特点，对本节课的内容有一定的了解。本节课将在此基础上，进一步引导学生了解中华文化在世界范围内的影响和意义，以及文化交流与传播的重要性。

具体教学内容包括：

1.中华文化的独特性和魅力，如诗词、书法、绘画等艺术形式，以及哲学思想、道德观念等。

2.中华文化在世界的传播与影响，如通过丝绸之路等贸易路线的传播，以及华人和华侨在世界各地的文化贡献。

3.文化交流与传播的意义，如促进不同文化之间的相互了解和尊重，丰富世界文化的多样性等。

4.中华文化在现代世界的地位和作用，如在全球化背景下中华文化的发展和创新，以及中华文化对世界和平与发展的贡献。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养、文化素养以及跨文化交际能力。

1.历史学科的核心素养目标：通过本节课的学习，学生能够掌握中华文化在世界范围内传播与影响的基本史实，提高学生的历史解释能力和时空观念，培养学生的史料实证意识。

2.文化素养目标：通过本节课的学习，学生能够深入理解中华文化的独特性和魅力，增强对中华文化的认同感和自豪感，提高学生的文化素养。

3.跨文化交际能力目标：通过本节课的学习，学生能够了解不同文化之间的差异和相互影响，提高学生的跨文化交际能力，培养学生的全球视野。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经对中华文化有了初步的了解，包括中华文化的基本概念、特点以及历史背景。同时，学生也学习过一些关于文化传播与交流的知识，这为本节课的学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于高二的学生来说，他们对中华文化及其在世界范围内的影响可能存在不同的兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够进行一定程度的历史解释和史料实证。在学习风格上，学生可能更倾向于通过实践活动、讨论和合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解中华文化在世界范围内的传播与影响时，学生可能会遇到一些困难，如对一些历史事件的理解、对一些文化现象的解读等。此外，学生可能对跨文化交际的意义和重要性缺乏深入的认识，这对他们来说是一个新的挑战。同时，如何将已有的知识与本节课的内容进行有效的联系，也是学生需要克服的困难之一。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学用纸、彩笔、历史地图集、图书资料等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习通、雨课堂等。

3.信息化资源：与本节课相关的网络资料、视频、音频、图片等，如故宫博物院官网、中国文化遗产网等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、历史场景再现、师生互动等。

5.教学辅助工具：时间线工具、思维导图软件等，以帮助学生更好地理解和展示中华文化在世界范围内的传播与影响。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《中华文化的世界意义》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为中华文化在世界范围内有哪些影响和意义？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索中华文化在世界范围内的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解中华文化的基本概念。中华文化是博大精深的，它包括了诗词、书法、绘画等艺术形式，以及哲学思想、道德观念等。中华文化在世界范围内具有重要的影响和意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了中华文化在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，中华文化通过丝绸之路等贸易路线的传播，对世界各地的文化产生了深远的影响。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调中华文化在世界范围内的传播与影响，以及文化交流与传播的重要性。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与中华文化在世界范围内传播与影响相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示中华文化传播的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“中华文化在世界范围内的影响和意义”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提