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七上数学JJ;1.会用估测、度量、叠合的方法比较两个角的大小,积累数学活动经验.
2.能用直尺和圆规作一个角等于已知角,发展空间观念和空间想象力.
;D;C;有一天学生张亮和王帅各带了一把折扇(如图所示),下面是他们的一段对话:
张:我的折扇张开大一些,所以我的折扇的角也大一些.
王:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些.;同学们,你们有办法帮他们进行判断吗?;怎样比较图中两个角的大小?;O;O;O;O;利用三角尺还可以画出哪些度数的角?;1.下列说法正确的是()
A.角的边越长,则角越大;
B.角的大小与边的长短无关;
C.角的大小与顶点的位置有关;
D.角的大小决定于始边旋转的方向.;2.如图,射线OC,OD分别在∠AOB的内部、外部,下列各判断错误的是()
A.∠AOB<∠AOD
B.∠BOC<∠AOB
C.∠COD>∠AOD
D.∠AOB>∠AOC;3.用一个放大10倍的放大镜看一个30°的角,看到的角的度数是()
A.300°B.30°C.3°D.无法确定;4.小明同学在用一副三角板画角时,画出了许多不同度数的角,但下列哪个度数他画不出来()
A.15°B.75°C.105°D.65°;5.如图,若∠AOC=∠BOD,那么
∠AOD与∠BOC的关系是()
A.∠AOD>∠BOCB.∠AOD<∠BOC
C.∠AOD=∠BOCD.无法确定;(1)如图,以点O为圆心,以任意长为半径画弧,交OB于点C,交OA于点D.;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;谢
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