人音版音乐二年级上册 《百鸟朝凤》课件.pptx

第3课音乐会

目录Contents本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标（四）文化理解通过学习民族音乐，使学生熟悉和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识，培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。(一)审美感知通过聆听感受乐器唢呐的音色特点及乐曲的趣味性。(二)艺术表现能用活泼欢快的情绪，明亮柔和的声音，完整准确地哼唱主题音乐。(三)创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲

新知导入同学们:1.你们喜欢鸟吗？2.你们知道哪些鸟？3.它们是什么样的？

新知导入鸟的种类非常多.1.凤凰是一种什么样的鸟？2.世界上有没有真正的凤凰？

新知导入作品《百鸟朝凤》

新知讲解聆听音乐:1.你听到了什么？2.它们在什么地方？3.在干什么？

新知讲解你知道哪些鸟会唱歌？你觉得有哪些鸟在唱歌？

新知讲解这首曲子美不美？美在哪里？

新知讲解你能猜出这首曲子是用什么乐器演奏的吗？

新知讲解《百鸟朝凤》是一首著名的山东民间乐曲。乐曲以热情欢快的旋律唤起人们对大自然的热爱，对劳动生活的回忆。乐曲中我们仿佛听到布谷鸟、鹧鸪、燕子、山喳喳、蓝雀、画眉、百灵、蓝腊嘴等鸟儿的叫声，好像还有公鸡的啼鸣，寓意着黑夜的消逝和朝阳升起的生动意境。乐曲中的声音是用中国民族乐器唢呐演奏的，你们见过唢呐吗？

新知讲解下面通过图片欣赏一下

新知讲解唢呐，中国民族吹管乐器，又名喇叭、小唢呐，又称海笛。是我国民间应用最广泛的乐器之一。它音色高亢有力，适宜于表现热烈、欢快的情绪。构造：苇哨—细铜管—音孔—锥型管—扩音器。你们知道百鸟朝凤是怎样来的吗？

新知讲解很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，羽毛也很平常，丝毫不象传说中的那般光彩夺目。但它有一个优点：它很勤劳，不像别的鸟那样吃饱了就知道玩，而是从早到晚忙个不停，将别的鸟扔掉的果实都一颗一颗捡起来，收藏在洞里。可别小看了这种贮藏食物的行为，到了一定的时候，他可发挥大用处了！果然，有一年，森林大旱。鸟儿们觅不到食物，都饿的头昏眼花，快支撑不下去了。这时，凤凰急忙打开山洞，把自己多年积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。旱灾过后，为了感谢凤凰的救命之恩，鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰，并一致推举它为鸟王。以后，每逢凤凰生日之时，四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。

新知讲解该作品由两部分组成。下面聆听引子和第一部分部分：1.听听这段旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？

新知讲解在乐曲的一开始便设计了一个呈现百鸟齐鸣意境的引子，具有北方鼓吹乐曲紧凑明快的特点：这一民间气息十分浓郁的曲调，有着北方民间音乐粗犷、爽朗的典型风格。此后发展的旋律流畅而寓于变化，不论是移位、加花的手法，还是改变节拍的手法，在生动活泼和千变万化之中它的每句结尾长音总是落在调式主音“ｓｏｌ”上，给人以淳朴而稳定的感觉。这段音乐造成了欢乐的氛围。下面边听音乐边做声势动作

新知讲解聆听第二部分部分1.听听这段旋律有什么特点？2.表现了怎样的画面？

新知讲解第二大段，由唢呐模拟各种音乐化了的鸟鸣声，富有鲜明的艺术性。所用的各种滑音、吐音、花舌音等，好像鸟儿在对话、争吵。接着，出现排比的活泼欢快的短小乐句，音乐富有情趣，好像鸟儿在山林中嬉戏。当第二次出现鸟叫段落时，演奏者运用了较为复杂的、高难度的演奏技巧，

新知讲解模拟了喧闹的群鸟争鸣的景象。音乐速度转快，热情奔放，当乐队突然停止之后，唢呐出人意料地运用花舌音发出了知了的叫声，几乎可以乱真，这也是乐曲中唢呐模吹蝉鸣最精彩的一段，是运用忽强忽弱的力度变化和循环呼吸的长音奏法，把夏日蝉鸣表现得分外逼真，有一段似乎知了被捉在手心中发出阵阵的挣扎之声。最后知了被放飞，它一声长鸣，飞向远方。音乐进入高潮段落，速度加快、音型短小，反复推进，接着出现唢呐的华彩乐段。一段段的模拟音调将乐曲的情绪不断向前推进。全曲的高潮是在唢呐吹奏一个最高音时出现的，此音连绵不断，保持十多秒钟之久，欢腾的情绪达到顶点。下面边听音乐边模拟唢呐演奏

新知讲解下面我们完整的欣赏

课堂展示第一部分哼唱第二部分模拟演奏

课堂拓展下面请同学们欣赏视频

课堂拓展欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结《百鸟朝凤》唢呐

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