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2整理与复习
0~9的加减法认识减法连加、连减和加减混合知识梳理认识加法
1.算一算,填一填。2+3=□53+□=93+2=□6+□=9□-2=3□-3=6□-3=29-□=2.填一填。4+3+2=□8-3-2=□2+5-3=□□□□795374
3.提问题,列算式。合唱队里有4个男生,5个女生。第一排有2个人,第二排有3个人,第三排……□○□=□(个)□○□○□=□(个)合唱队里一共有多少个人?4+592+3+49
课堂练习1.算一算,说一说。5+4= 3+5= 2+7= 1+6=9-5= 8-3= 9-7= 7-6=9-1-4= 8-2-1= 9-4-3= 7-3-3=989745214521观察上面的算式,说一说发现了什么。加法问题可以转化成减法问题。【选自教材P52练习七第1题】
2.看图填空。□+□=□□+□=□□-□=□□-□=□527257725752【选自教材P52练习七第2题】
8-083.在里填“>”“<”或“=”。72+78-543+31+577-14+54+2<=><>=【选自教材P52练习七第3题】
4.填空。2+4+2=□8-4-2=□2+6-3=□□□□684285【选自教材P52练习七第4题】
5.(1)?个9支(2)?支□○□=□(个)□○□=□(支)(3)(4)7个5个?个?个7个□○□=□(个)□○□=□(个)6+399-271+787-52【选自教材P53练习七第5题】
6.8+3-5+5-736492916480+5-8+4-8【选自教材P53练习七第6题】
在○里填合适的数,使每条线上的3个数相加的和都是8。思考题【选自教材P53练习七思考题】124325061
同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?
谢谢大家
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