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交流会发言提纲范文_交流会发言范文大全

交流会能让我们少走一些弯路，交流会上吸取别人的经验，做法

方法，那么大家知道有关交流会发言怎么写吗？下面由小编为您整理

出的是交流会发言，欢迎阅读。

交流会发言1

各位领导，各位同仁：

大家好!首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会，同时也感

谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。我来这里才两个月的时间，

刚一开学，担当四年级班主任兼语文教师，面对班上一张张崭新的面

孔，班主任当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间内能

以亲切的语调与学生交流，使每个学生感受到新老师十分关注自己，

尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象，感受到老师的关爱，体

验到尊重的愉悦。有人说世界上最怕“认真”二字，我说如果再加上

“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍达到预期的效果。就一个

班主任的管理而言我就是“认真、用心”地做到以下几个方面的工作，

现在与大家交流不妥之处，请多多指导。

一、全面了解学生

所谓了解学生，一是指对班上每一位学生的了解，不但要了解学

生干部，也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生，也要了解后进

的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况，还要

了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。二是指对每个学生

的各方面的情况都要了解。不仅要了解学生的过去，包括德、智、体

诸方面的发展水平，成绩、荣誉、挫折和教训，更要了解他们的现状，

把握学生的思想脉搏。三是指了解学生要经常化，学生的情况是不断

发展的变化的，特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期，

他们的可塑性大，加上受社会多种信息、思想的影响，往往会发生这

样那样的问题。正如俄国教育家乌申斯基说：“如果教育家希望从一

切方面教育人，那么，首先就必须从一切方面去了解人。”只有经常

了解学生，并在正确的教育思想指导下分析研究学生，从不同学生的

实际出发，因材施教，有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法

有多种途径，有侧面了解、个别谈话，注意观察每个学生在各种活动

中的表现等，但最切实有效的途径是开班会，大家畅所欲言，把心里

的话说出来。

二、深入学生群体，用爱去熏陶学生

“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。为了很好

地服务学生，引导学生，班主任要注重深入学生群体。要做到这一点，

班主任的每一言行都应让学生感受到老师对他的尊重。班主任也要严

格要求自己，凡要求学生做到的，自己要首先做到。常言道，有什么

样的班主任就有什么样的班级，学生是班主任的影子，班主任是学生

的灵魂。在带班期间，每当下课后，我不会急于回办公室，而是走下

讲台，融入学生活动群体，与学生亲切交流，询问学生情况，帮助学

生解决学习困惑和生活苦恼;每当课余活动，我会与学生快乐地做游戏;

每当大扫除，我会与学生一起参与劳动。这时候，我在学生眼中不仅

是老师，更是伙伴、朋友、“自己人”，学生会敞开心扉与我交流，

学生会把快乐与我分享，学生会把苦恼向我倾诉。这样，我对学生的

实际情况也有了深入了解，在工作中能对症下药，教育教学工作能得

以顺序开展。通过与学生近距离的接触，学生对我增添了一份信任和

爱戴，学生自己也增添了一份自信和自律，上课不敢发言的学生能积

极举手发言了，不爱完成作业的学生能按时交作业了，不遵守纪律的

学生能上课安静了，不爱劳动的学生能积极参与了。我想，这也许就

是老师爱的力量，榜样的力量吧!

三、千方百计唤起学生的自信心

一个成功的班主任，不用家长式的高高在上地强制学生做这做那，

而是用自己的言行举止作榜样，并有意识地告诉学生“你有这方面的

能力，相信你能成功”，从而增强学生的自信心。一个成功的班主任，

用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子，容忍孩子的一切过错，

并告诉学生，“老师相信你能改变”;用自己的诚心去唤起学生的信任。

善于发现学生的长处和闪光点，及时鼓励表扬学生的点滴进步，真心

做孩子的朋友、知己。

四、学生行为习惯的培养。

我国教育家陶行知先生说：“播种行为，就收获习惯;播种习惯，

就收获性格;播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为

习惯的重要性。我主要从以下几方面做起：

1、习惯训练无小事。

习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。譬如，下课时关

电灯，可以使学生养成勤俭节约的好习惯;放学排队，可以使学生养成

按时离校，遵守纪律的好习惯。下课摆放学习用具，可以使学生养成

积极主动学习