Unit 2 Travelling Around Project 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docx

Unit2TravellingAroundProject教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册的Unit2TravellingAround。该单元的主要内容包括：

1.词汇：本单元introducesnewwordsandphrasesrelatedtotravelingandvacation,suchastouristdestination,scenicspot,historicalsite,attraction,native,ancient,etc.

2.语法：本单元focusesontheuseofthepresentperfecttensetotalkaboutpastactionsandtheirconnectiontothepresent.

3.阅读理解：Thereadingpassageisaboutatravelguideintroducingdifferenttouristdestinationsaroundtheworld.Studentswillreadthepassageandanswerquestionstoimprovetheirreadingcomprehensionskills.

4.口语表达：Studentswillpracticeexpressingtheirpreferencesandgivingopinionsondifferenttraveldestinations.

5.写作：Studentswillwriteashortpassageintroducingatouristdestinationoftheirchoice.

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇：Buildingonstudentspriorknowledge,thisunitintroducesmoreadvancedvocabularyrelatedtotravelingandvacation,expandingtheirvocabularybank.

2.语法：Thepresentperfecttenseisagrammarpointthatbuildsonstudentsunderstandingofpastandpresenttenses,helpingthemtobetterexpresstimeframesinEnglish.

3.阅读理解：Byreadingaboutdifferenttouristdestinations,studentscanenhancetheirskillsinunderstandingandanalyzingwrittentexts,aswellaslearnaboutdifferentculturesandtraditions.

4.口语表达：Thisunitencouragesstudentstoexpresstheirpreferencesandopinions,whichcanhelpthemimprovetheirspeakingskillsandconfidenceinusingEnglish.

5.写作：Thewritingtaskallowsstudentstopracticetheirwritingskillsbycreatingtheirownintroductionsfortouristdestinations,whichcanalsohelpthemgainbetterexpressionandorganizationskills.

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用所学词汇和语法知识，流畅地阅读理解关于旅游胜地的文章，并在口语交流中正确表达自己的旅游经历和偏好。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同国家的旅游文化，提高对文化差异的敏感性和理解力，培养跨文化交际的能力。

3.思维品质：本节课通过阅读理解和写作任务，旨在提高学