7.1 促进民族团结 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx

7.1促进民族团结教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

7.1促进民族团结教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册第七单元第一节《促进民族团结》。本节课的主要内容围绕着民族团结的重要性、我国民族团结的现状以及如何促进民族团结等方面展开。具体内容包括：

1.民族团结的定义与重要性：让学生了解民族团结的概念，认识到民族团结对于国家、民族和每个人的重要性。

2.我国民族团结的现状：通过实例分析，让学生了解我国民族团结的基本情况，认识到我国各民族之间存在着平等、团结、互助、和谐的关系。

3.促进民族团结的方法与途径：引导学生了解如何在自己的日常生活和交往中，尊重各民族的风俗习惯，促进民族团结，共同维护国家统一和民族和谐。

4.青少年在维护民族团结中的作用：强调青少年在维护民族团结中的责任和使命，引导学生积极参与到维护民族团结的行动中来。

本节课的教学内容旨在让学生深入理解民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识，增强民族自豪感，培养学生的社会责任感和使命感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要集中在以下几个方面：

1.增强民族认同感：通过学习民族团结的重要性，使学生深入理解我国各民族的传统文化和价值观念，增强对自己民族的认同感和自豪感。

2.培养公民责任感：引导学生认识到作为公民，维护民族团结是每个人的责任和义务，激发学生积极参与到维护民族团结的行动中来。

3.提升批判性思维能力：通过分析我国民族团结的现状，培养学生对问题的分析和批判性思维能力，提高学生对社会问题的敏感度和判断力。

4.培养沟通与协作能力：通过小组讨论和分享，培养学生之间的沟通与协作能力，使学生学会在团队中共同解决问题，促进民族团结。

本节课的核心素养目标旨在培养学生的民族认同感、公民责任感、批判性思维能力和沟通与协作能力，使学生在维护民族团结中发挥积极作用。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的社会认知和道德观念，对于民族团结有一定的了解。在学习本节课之前，学生可能已经学习了有关民族关系、民族政策等方面的知识，对于我国各民族之间的和谐关系有一定的认识。然而，学生在深入理解和分析民族团结的重要性、现状以及如何促进民族团结方面可能还存在一定的困难。

在知识层面，学生可能对民族团结的概念和意义有一定的了解，但对于民族团结的现状和具体促进民族团结的方法可能还不够清晰。在能力层面，学生可能具备一定的分析问题和批判性思维的能力，但在实际应用中可能还需要进一步的引导和培养。在素质方面，学生可能具备一定的公民责任感，但在与他人沟通和协作方面可能还存在一定的挑战。

针对学生的学情，教师在教学过程中需要注重引导学生深入理解民族团结的重要性，通过实例分析和讨论，帮助学生更好地理解我国民族团结的现状。同时，教师可以通过小组合作和实践活动，培养学生的沟通与协作能力，提升他们的批判性思维能力。此外，教师还需要关注学生的个体差异，因材施教，给予每个学生适量的指导和机会，确保他们能够在维护民族团结中发挥积极作用。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：通过教师的讲解，系统地传授民族团结的重要性、我国民族团结的现状以及如何促进民族团结等方面的知识。

-讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生主动思考和表达自己的观点，促进学生之间的交流和思想碰撞。

-案例研究法：通过分析具体的民族团结案例，让学生深入了解民族团结的实际情况，提高学生的分析和批判性思维能力。

-项目导向学习法：引导学生参与相关的项目实践活动，培养学生合作、创新和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同民族的角色，通过模拟情境，体验不同民族之间的交流和合作，增强学生对民族团结的理解。

-实验活动：设计相关的实验活动，如组织学生进行民族团结的实践活动，让学生在实际操作中学习和体验如何促进民族团结。

-游戏互动：设计相关的民族团结主题的游戏，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，促进学生之间的互动和合作。

3.确定教学媒体使用：

-利用多媒体课件：通过多媒体课件的形式，展示相关的民族团结的图片、视频等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

-使用网络资源：利用网络资源，提供相关的民族团结的案例、新闻等，让学生了解更多相关信息，拓宽视野。

-运用互动平台：利用互动平台，进行在线讨论和交流，促进学生之间的互动和合作，提高学生的参与度。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示我国各民族