关于下期工作计划4篇.pdfVIP

关于下期工作计划4篇

关于下期工作计划4篇

下期工作计划篇1

一、基本情况分析：

本期本人担任七年级135班数学教学工作，其总体情况如下：该班班学生

48人，其中男28人，女生20人从入学成绩来看，学生的数学成绩参差不齐，

学生的数学成绩较差，及格的同学不足一半；在学生的数学知识上看，小学学

过的四则混合运算，相应的较为简单的应用题，对图形、图形的面积、体积，

数据的收集与整理上有了初步的认识，无论是代数的知识，图形的知识都有待

于进一步系统化，理论化，本学期的题，无疑是对学生终在学习习惯上，部分

小学的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，通过前面几天的观察，

大部分学生对数学是很感兴趣的，尽管成绩较差，但仍有部分学生对数学严重

丧失信心，因此要给这部分学生树信心，鼓干劲；对于我自己，也有一个研究

新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍然是一个挑战。

三、教学内容与目标

本期教材知识内容为“有理数”、“整式的加减”、“图形的初步认

识”、“数据的收集与表示”。

目标：学生通过经历从具体情境中抽象出符号的过程，认识有理数和代数

式，掌握必要的有理数和代数式的运算（包括估算）技能，学生在经历物体和

图形的初步认识过程中，掌握基本的识图与作图技能，认识最基本的图形，掌

握与此相关的基本推理技能；学生通过经历收集、整理、描述、分析数据，做

出判断并进行交流活动的全过程，体会数据的作用，掌握基本的数据处理技

能，形成对统计与概率的初步认识。行交流的重要工具从而了解数学对促进社

会进步和发展人类理性精神的作用。上述目标是一个密切联系的有机整体，它

们是相互联系的和相互作用的。过程与方法目标的实现，情感与态度目标的实

现，离不开知识与技能的学习，否则它们的实现将是无源之水、无本之木；同

时，知识与技能的学习必须以有利于过程与方法目标、情感与态度目标的实现

为前提。

第1页共7页

四、具体措施

1、认真做好教学工作。把认真教学做为提高成绩的主要方法，认真研读新

课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作

业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真。

2、激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，

给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。

3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游

戏，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。

4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。

5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用

的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶

上。

五、时间安排：

第一章：有理数

第1——5周

第二章：整式的加减

第6——9周

第十周半期复习与测试

第三章：图形的初步认识

第11——14周

第四章：数据的收集与表示

第15——17周

第18周；期末复习，迎接期末考试

下期工作计划篇2

一、班务会召开：

由班主任牵头，班干自己组织召开，班主任于学生共同探讨，从而加深对

学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，

督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体

第2页共7页

意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。

二、班委会建设：

开学初，本着公开、公平、公正的原则，采取自我推荐、民主选举与科学

考察相结合的方式，选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委

会组织。同时，打破班干终身制的局限，实行班干考核制，对那些表现突出的

班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活

上革命的班干予以辞聘。

三、量化考评的杠杆作用。

将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩，对那些表现

突出的同学，在精神上和物质上予以一定的奖励，对表现较差的同学予以谈

心、学习班规、学习名人名篇等处分。

四、艺术管理：