新高考语文二轮复习讲测练课件专题23 古代诗歌的情感态度和语言艺术 .ppt

常见的语言风格有哪些？品味风格积累：唐宋主要诗人的语言风格特点品味风格积累：语言风格常用术语常用术语有清新、朴素、平实、华丽、绚丽、幽默、诙谐、庄重、简约、简洁、精练、精当、生动、凝练、洗练、含蓄、明快、通俗、口语化、明白如话、豪放、雄奇、直率、婉约、婉转、风趣、工丽、苍凉雄健、委婉蕴藉、飘逸洒脱、苍凉悲壮、自然流畅、沉郁顿挫、清新典雅、婉约凄切、新鲜活泼、气势磅礴、奇特新颖等。类别特点举例清新自然用语新颖,不落俗套,不加雕饰,率真朴素,多用口语,较少炼字,读来平白如话,自然生动,韵味无穷。常见于大部分山水田园诗人的诗中,诗风比较亮丽,语言浅显而有新意孟浩然《过故人庄》:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花平淡质朴语言朴实无华,选用确切的字眼直接叙述,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,又平易近人。表面看来句句平淡,平淡之中又蕴含着诗人超脱尘世,悠然自得的情趣陶渊明《归园田居(其一)》:少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊3、风格特点举例类别特点举例华美绚丽有富丽的辞藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。辞藻华丽,对仗工整,构成一幅色彩鲜明的画面。全诗显得色彩缤纷,景象绮丽,变幻莫测,充满绚丽飘逸之美李商隐《锦瑟》:锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆,只是当时已惘然委婉含蓄意在言外,常常不是直接叙述,而是曲折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体味李商隐《夜雨寄北》:君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时婉约细腻这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝李清照《武陵春》:风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁明快简洁语言是直接的,明朗的,爽快的,泼辣的,往往斩钉截铁,一语破的白居易《白云泉》:天平山上白云泉,云自无心水自闲。何必奔冲山下去,更添波浪向人间悲壮慷慨出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志于时,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平陈子昂《登幽州台歌》:前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下类别特点举例雄奇豪放骨力挺健,气势雄伟。多用气势雄昂和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”沉郁顿挫深沉蕴藉,用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活,而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛,配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端杜甫《登高》:风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯品味风格角度一：品用词角度二：明句式赏析角度通俗易懂、朴实自然辞藻华丽、典雅绚丽口语、俚语、俗语、手法少修饰词多、文采绚丽、手法多对仗工整、雅丽平整活泼自然对偶、对仗（律诗）长短句（词、古体诗）角度三：找意象“菊花”“飞鸟”描写田园生活的诗句清新自然（※分析诗中最能体现语言风格的意象）品味风格角度四：观内容（题材）赏析角度清新明丽豪放雄奇、豪放旷达山水田园沙漠、落日浪漫飘逸庄重沉郁神仙鬼怪（想象、夸张）现实生活角度五：析情感抒情方式情感方向直抒胸臆间接抒情（用典）悲（低沉）喜（高昂）明白晓畅、豪放直白含蓄委婉、婉约细腻慷慨悲壮、低沉苍凉清新明快、慷慨激昂阅读下面这首诗，回答相关问题。《插田歌(节选)》刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。问题：与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？第一步【明特色】—第二步【列例证】—第三步【析效果】—巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。阅读下面这首诗，回答相关问题。《鹊桥仙·赠鹭鸶》辛弃疾溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。”问题：这首诗语言特色鲜明，请简要分析。第一步【明特色】—第二步【列例证】—第三步