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关于谈谈学习《红色文化》课程的心得体会【三篇】

第1篇:谈谈学习《红色文化》课程的心得体会

我校通过传承红色文化构建和谐校园活动的开展，学校已经

形成了一个以团校阵地建设为主线，以文化活动为基础，以社会

实践为平台的红色文化建设体系。一年来，学校文明创建工作取

得丰硕的成果，学生学英雄，做好事的现象层出不穷，有30多

人次拾金不昧，九年级学生捡拾手机立刻归还了失主，失主因此

送来了表扬信;学生的钱包不慎遗失，同学捡拾后都会主动交老

师。现在，在散水头中学校园内，红色文化正如一缕春风，深入

到师生的心中，在提高学生的综合素质，构建和谐校园，它正在

发挥出越来越大的作用。

一、电影，让学生与红色精神零距离。

学校为打好红色教育这场硬仗，充分利用网络、电视、多媒

体播放电影，让学生与英雄人物零距离接触，思考他们的内心世

界，以革命前辈为榜样，学习他们为了国家和人民的利益不惜抛

头颅洒热血，真正受到红色精神教育。为此，学校成立了专门领

导班子，安排了专职的电影放映员，每周挤出一个小时的时间让

学生看电影。并为每位学生建立了影视笔记，供学生在观看电影

以后，写下自己观后的所感、所思、所悟

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二、红色文章滋养孩子美好心灵

除观看电影以外，学校特意购买了300余本红色书刊、50

余张电影光盘。我校图书室全天开放，让每位学生每天阅读一小

时以上的小说、红色文章、红色诗词等，通过阅读学生受益匪

浅。如今潘冬子、小兵张嘎、焦裕禄等英雄形象已深深扎根学生

心田，使他们从小就接触到英雄人物，并以他们为榜样，争做红

色少年。

三、红色诗歌、红色歌曲唱响整个校园，迸发师生学红色文

化的活力。

在观看红电影、阅读红色文章的同时，学校还进行了红色诗

歌联诵、红色歌曲演唱比赛等红色文化教育活动，迸发了师生学

习红色文化的活力。一年来，学校除进行毛泽东诗词诵读以外，

还大量搜集革命烈士、英雄人物的诗词让学生诵读，使学生受到

了红色诗词教育。走进校园随便找一个学生都能熟练背诵几十首

红色诗词。在进行红色诗词阅读的同时，学校充分运用音乐课，

教唱红色歌曲，如《解放区的天》、《南泥湾》、《黄河大合唱》、

《九一八》等革命歌曲，让学生在红色歌曲的旋律中，感情得到

了升华，情感受到了熏陶。

通过以上红色教育活动，学生的心灵得到了净化，思想道德

素质有了很大的提高。勤俭节约、爱国爱家、关心他人、热爱劳

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动等革命观念深入人心，从而为学生树立正确的人生观、价值

观、世界观奠定了扎实思想基础。扎根农村，务实工作，潜心教

书育人成为每位教师的工作目标，红色教育让我们尝到了甜头，

得到了实惠。随着时间的推移和社会的发展我们会结合学校和学

生实际，不断改进我们的做法和教育的内容，我们一定会让老区

学校成为师生红色思想教育的阵地，在今后的工作中我们一定会

守住阵地并打好这场硬仗。

第2篇:谈谈学习《红色文化》课程的心得体会

二十世纪三十年代，中国共产党及其领导的红军进行的万里

长征，是人类历史上无与伦比的伟大壮举，是坚定不移的理想、

信念的追求为精神导向的时代价值的灵魂。追寻红色记忆，感悟

革命精神，时代的苍桑感使我们更对其产生一种久违的眷恋与心

灵的洗涤，这种苍桑感使我们内心油然感恩于现在，感恩于离我

们己远去的一代英烈，眷恋他们那种坚忍不拔，理想与信仰高于

一切的无私奉献精神。

在长征征途中培育出来的长征精神，是中华民族百折不挠、

自强不息的伟大民族精神的最高体现，也是中国革命和建设事业

不断走向成功的强大精神动力。长征是伟大的，她的伟大现在看

来不完全是表现在她的一个个具体战役的胜利上。从出发前的数

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十万人，到达延安时仅剩下一、二万人，虽然一路上打了很多次

胜仗，但是相比这种可见的胜利与失去，那实在是一种惨痛代价

为筹码换来的胜利。另外从敌我力量悬殊的对比和物质利益的得

失上说，怎样也很难理解这种胜利的深远意义。国民党赶尽杀绝

想把一支代表人民利益与希望的队伍驱赶了二万五千里，迫使红

军进行战略性大转移而退居到中国民族圣地延安城。然而，正是

这一奇迹般的战略转移，长征的伟大意义在此后一个久远的时代

中表现了出