山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册 第二单元 课题1 空气教案 新人教版.docx

山东省潍坊高新技术产业开发区东明学校九年级化学上册第二单元课题1空气教案新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是空气的组成和性质。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学习了物质的组成和性质，对本节课中空气的组成和性质有一定的理解基础。

2.学生已经学习了气体的基本性质，对本节课中空气的性质有一定的认识。

3.学生已经学习了实验操作的基本技能，能够进行实验观察和数据分析。

根据以上分析，本节课的教学内容紧密联系学生的已有知识，有利于学生对新知识的理解和掌握。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究能力：通过实验观察和数据分析，培养学生对空气组成和性质的探究能力。

2.证据意识：培养学生收集和分析实验证据的能力，使其能够根据实验结果得出合理的结论。

3.科学思维：培养学生运用科学知识进行逻辑推理和解决问题的能力，使其能够运用所学知识解释生活中的现象。

4.科学态度：培养学生对科学实验的兴趣和积极性，使其能够主动参与实验探究过程。

5.科学价值观：通过本节课的学习，使学生认识到空气的重要性，培养其节约和保护空气的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习了九年级化学上册第一单元的基础上，学生已经了解了物质的基本组成、性质和变化规律，为本节课空气中氧气、氮气等成分的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对化学实验充满好奇，实践操作能力较强。在学习风格上，部分学生喜欢通过实验直观地了解知识，而部分学生则更擅长理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解空气各成分的性质和作用方面，学生可能存在一定的难度；此外，如何将实验结果与理论知识有效结合，也是学生在学习过程中需要克服的挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

2.设计具体的教学活动：

a.实验活动：让学生通过实验观察空气成分的变化，培养学生的观察能力和实践操作能力。

b.小组讨论：将学生分成小组，讨论空气的重要性以及如何保护空气质量，培养学生的合作意识和表达能力。

c.角色扮演：让学生扮演空气成分，通过角色扮演理解各成分的特点和作用，增强学生的学习兴趣。

3.确定教学媒体使用：本节课使用多媒体课件、实验仪器和教学视频等教学媒体。多媒体课件用于展示空气的组成和性质，实验仪器用于进行空气成分实验，教学视频用于播放相关实例，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供空气成分实验预习资料，包括实验步骤、预期结果等。

-设计预习问题：提问学生关于空气成分的猜测和预期实验结果。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读实验预习资料，了解实验步骤和空气成分。

-思考预习问题：学生根据预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和问题，准备课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成预习任务，培养自主学习能力。

-信息技术手段：在线平台促进资源共享和进度监控。

-实验资料：提供实验步骤和预期结果，帮助学生理解空气成分实验。

作用与目的：

-帮助学生提前了解空气成分实验，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放城市空气质量问题的视频，引起学生对空气成分的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解空气的组成，包括氧气、氮气等成分的体积分数。

-组织课堂活动：分组讨论空气污染的案例，引导学生理解空气保护的重要性。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对空气组成的新信息进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享观点，共同分析案例。

-提问与讨论：学生提出疑问，与小组成员讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解空气的组成。

-实践活动法：分析案例，让学生在实践中理解空气保护的重要性。

-合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解空气的组成，认识到空气保护的重要性。

-通过实践活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于空气成分和保护的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐空气质量监测网站，供学生进一步学习