冀教版小学数学五年级下册第八单元第二课时比赛场次教学设计课题比赛场次.pdfVIP

冀教版小学数学五年级下册第八单元第二课时比赛场次教学

设计

课题比赛场次单元第八单元学科数学年级五年级

1、经历具体事例，经历探索并用不同方式表示比赛场次的过程。

学习2、能用连线、列表等方法解决简单的组合问题，体验解决问题方法的多样化。

目标3、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助直观的方法解决，并用图

或表格进行表达和交流。

重点借助连线、列表等方法解决简单的比赛场次问题，并借助数学语言来表述和交流。

难点借助连线、列表等方法解决简单的比赛场次问题，能够找出简单事物排列和组合的结果

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课谈话导入：1、你们看过足球赛吗？它给你留下了学生回答。通过由学生喜爱

什么印象？足球比赛很的足球运动导入

课件出示足球比赛的情景。激烈。课堂，激发学习数

运动员都很学的兴趣，为这节

勇敢，摔倒了课做好铺垫。

马上爬起来

继续比赛。

有点球星技

术高超，看得

很过瘾。

2、介绍循环赛。小组赛采用了解足球赛的赛

每一届世界杯足球赛有32支国家队入围，共分成的是循环赛，制，激发学生的好

8组，先进行小组赛。你知道小组赛中是什么样就是每两个奇心和求知欲。

的赛制吗？球队之间都

要进行一场

比赛。

讲授新课一、学习求比赛场次的方法（画图法）。

1、出示例题2：2021年女子足球亚洲杯在成都举出示亚洲杯足球

办。队所在的B组共有4支球队，分别是：、韩赛的情境图，激

国、澳大利亚和越南。每2支球队之间都要进行一发学生学习兴

场比赛。趣。问题由易到

难，循序渐进，