2025年高考作文备考之考教衔接教材写作母题之抱负与使命.docx

抱负与使命

命题理由

“马克思深刻洞察历史发展的规律,从纷繁的社会现象中抽丝剥茧,发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命,并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任;林觉民矢志拯救国家民族，为天下人谋永福’,不惜牺牲个人幸福,舍生忘死,视死如归。革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解,表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。”(普通高中教科书》语文必修下册第五单元的单元学习任务中关于“抱负与使命”的阐释,引用了马克思和林觉民的素材。身为革命导师的马克思,是一种“深刻洞察”“自觉承担”,既有思考的智慧,又有行动的勇气。他所承担的并非一个民族、一个国家的使命,而是一个时代,一个经济政治群体的使命。

[命题理由]

他用自己的一生诠释了时代使命的深沉与厚重。革命先烈林觉民心怀天下,选择牺牲小我,以承担起一个民族、一个国家的时代使命。可见，“使命”的范围不受种族国家局限,不同高度的视野可以觉知到不同层面的使命。身为时代的答题人,觉知使命之后的选择才是答题人要交出的答卷。革命导师与革命先烈做出了“将个人抱负与时代要求相结合的人生选择”,这种选择的唯一性,给了青年一代的我们以明确指引——“将个人抱负与时代要求相结合的人生选择一定是最切合命题意图、最合乎精准立意要求的答案。特别说明,“抱负与使命”所属的单元任务还抛出了“演讲稿”这一写作形式的限定要求。由于“抱负与使命”常具有“青年身份”“时代使命等较为宏阔的意旨,所以演讲稿这种颇有气势的形式能与之相配合,备考时需要注意演讲稿的写作要求。

实操训练

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

2022年,结构生物学家颜宁辞去普林斯顿大学教职,回国后到深圳创立医学科学院,担任创始院长。2023年底,颜宁入选中科院院士。2018年,曹原因发现石墨烯超导角度轰动国际学界,开辟了凝聚态物理研究的新领域，被称为“天才少年”“石墨烯驾驭者”。根据加州大学伯克利分校官网显示,曹原将于2024年7月起正式担任该校电子工程与计算机科学系助理教授。抱负与使命,是影响个人选择的重要因素。1977年出生的颜宁选择赶回来,1996年出生的曹原选择走出去。

请写一篇文章,谈谈你对上述材料的思考和感悟。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

[审题立意]对“抱负”这一概念进行厘定,我们可以增加限定语,即个人的抱负”,这样更易于理解其内涵-个人远大的理想、志向、愿望。而“使命的概念则要从“时代的使命”来进行理解。它是指一个时代、一个民族、一个国家所面临的历史责任和使命。它是一种指导和激励人民前进的思想指导原则,具有长期性、历史性和战略性等特点。把二者结合在一起,即“个人的抱负”与“时代的使命”如何平衡,最终做出科学合理的选择。个人抱负的实现要顺应时代的发展方向,时代助力个人梦想;时代使命的达成离不开无数个人抱负的支撑,个人成就时代宏图。二者在彼此成就中找到平衡点。这是本题立意的核心点,个人抱负与时代使命,不是非此即彼的关系,也不可做出只求个人抱负不顾时代使命的狭隘选择。

[例文一]??????????????????????????

使命常在肩?来路亦归途?

重庆市鲁能巴蜀中学校?

??罗彦舒

年近半百,颜宁辞去教职,漂洋而归,勇担家国使命;将近而立之年,曹原追梦他乡,驭“烯”出走,寻找自我人生。站立于岁月的十字路口,归来或出走,是立足于当下的“限定”之选,是内心情感与价值判断的外在显现。“出走”即追求,是在内心抱负牵引下的野心与壮志;“归来”即奉献,是在肩头使命引领下的担当与沉淀。追求自我发展与承担国家使命实非南辕北辙之理,临于时代浪潮,你我诚应厘清个人与时代之关系,追寻自我成就与家国梦的交汇点,以人生选择奏响和谐乐章。

(对材料中两位科学家的选择,做出了理性的判定,“归来或出走,是立足于当下的‘限定之选,是内心情感与价值判断的外在显现”,语言精练耐咀嚼;接下来对“出走”与“归来”的定义,既个性化又抓住“抱负”与“使命”这两个关键词)

抱负展于行,选择为理想添翼。

你生而有翼,为何竟愿一生匍匐前进,形如虫蚁?”若想如红烛“将脂膏不息地流向人间”,我们应将抱负投掷高处,并选择适合自我发展的途径让理想落于实处,让初生的萌芽得以拥抱蓝天的广博。有志于打破神学枷锁,达尔文坐上轮船探寻物种起源的秘密;发奋于国家振兴实业,周恩来远渡重洋找寻兴国之本;深耕于“地下钢铁长城”，钱七虎勇迎黄沙誓寻守国之方。他们胸怀大志,且不将理想悬置,用心中梦想牵引人生的选择,为长久的抱负扎根实践,使自我生命不断被扩充,人生意义不断被延伸,最终与国家乃至全人类的情感交汇,升华自我,成就未来。

(诗歌般的语言,排比罗列的素材,让议论文在说理之余,增添了丰沛的文采,但并非矫揉造作的