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初三学生的自我陈述报告范文(精选5篇)

初三学生的自我陈述报告范文(精选5篇)

在经济发展迅速的今天,报告与我们愈发关系密切,报告具有双

向沟通性的特点。相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是

小编为大家收集的初三学生的自我陈述报告范文(精选5篇),希望

能够帮助到大家。

初三学生的自我陈述报告1

渐渐的,在不知不觉中我们已经来的九年级。从当初的我,长成

了现在的自己。身心也在自己的学习生涯中得到了锻炼,我们也将走

完了自己在初中生涯的最后一段路程。

我们在上初一的时候觉得时间过得好很慢,但恍惚间中考已经临

近。九月,如“恶魔”般的数字,在想我们招手。考试过后,我们或

许要继续学业,或许要各奔前程。回首这两年时光,我很失望,调皮

的时光中让我犯下许多过错,我多次想要改掉陋习,却没有坚定自己

的信念。我们在过去的时光中,犯下了不少的错误,上课睡觉、说话、

不专心的听课…

我们没有意识到这样做的后果。老师的谈话,交心,让我一次次

的发现错误,却又再次犯下错误。老师不会放弃任何学生,也不会觉

得学生们笨,更不会觉得他们无药可救。但是我们却让老师一次次的

失望,一次次的转身离开。慢慢的,我们在老师心中,变成了一个个

没有持之以恒,没有坚定信念的坏学生。

在学习的科目中,英语、化学、物理自己并不会,却没有去听;

而自己会的科目,却没有认真去学。自己的现状,自己的成绩,自己

在老师心目中的形象,不言而喻。而自己也清楚偏科带来的危害,可

始终改不掉这样一个毛病。

到了初三,中考渐渐来临,自己在纪律和学习的方面的缺点,应

逐步改掉,因此我也痛下决心。我要把真正属于自己的那片天空,展

现的淋漓尽致。

初三学生的自我陈述报告2

时间仿佛过的很快,一眨眼的功夫,却已学期过半。我仔细的倾

听钟表的声音,仿佛感到了时光的流淌,生命的流逝。时间仿佛是一

片大海,我仿佛是在大海中行舟的那个人。我在着大海中慢慢的成长,

进步。刚上海时,由于不适应海上的生活,很长时间里,没有找到行

舟的诀窍,因此,并没有比别人划得更好。等到花了六分之一时,才

发觉原来划船在海中遨游是如此愉快,虽然需要费力,虽然需要慢慢

的学习划船的技巧和精确度。但,我却依然感到快乐无比。因为在这

个探究的过程中,我发现了一种超越自我的快乐。

行舟不也正如学习一样吗?需要一个适应的过程,才能取得好成

绩。

可仔细想想,我真的只是因为不适应的关系么?我想有这个原因,

但,完全归咎于它么?应该不吧!很多时候,本该当天学会的知识,

由于自己的意志并不鉴定,也因为没有明确的奋斗目标,所以一拖再

拖。拖到周末再学,导致很多该学的东西没有时间复习,最终有些东

西一知半解学的不扎实,考试自然就会显露出这些不足之处。

那么,既然知道了自己的问题出在哪里,就要加以改正与完善。

从现在开始,只要我们能够每天学好当天学到的东西,并加以复习、

巩固,这样日积月累,到了周末就会有足够多的时间来复习其他科目,

保证万无一失,考试测验时,便会成竹在胸,十拿九稳,而且无论如

何测验,都无所畏惧。还要给自己确立一个奋斗的目标,而这个目标,

不能太高,也不能太低;太高的话,当没有超过这个目标时,便会灰

心丧气;太低的话,太过轻易的超过自己的标准,便没有超越自己的

优越感。所以,给自己定目标也是必不可少的。

在这知识的积累中,我感到了时光的流淌,生命的流逝。而在这

片大海的漂泊中,我了解了怎样学习与反思。

初三学生的自我陈述报告3

我认为学习并不是一件很难的事情,重要的是要用心去学,如果

不用心学习,成绩自然是起不来的。在校学习这几年,我发现学习很

重要的两个因素就是:自信和勤奋。

首先,对自己要有充分的自信和坚持不懈的信念,不能一遇到困

难就退缩。只有不畏艰险,努力攀登的人才有希望达到光辉的顶点。

就拿我来说吧,以前学习数学一遇到难题就问爸爸妈妈,后来对难题

就产生了畏难情绪,怕动脑筋,对自己信心不足,直接导致数学成绩

下滑。最后,我改掉了这些坏习惯,不再依赖他们,数学成绩上升很

快。因此,我认为对自己应有充分的自信心,相信自己能行就一定能

行。

其次,勤奋学习也是非常必要的。常言道:“书山有路勤为径,

学海无涯苦作舟”。因此,我认为勤奋是搞好学习的必备条件。除了

勤奋外,学习应有计划和相应的目标,并按照自己制定的计划学习和

复习,才能达到预期的效果。我以前学习没有计划,只

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