10 清新空气是个宝（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

10清新空气是个宝（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：二年级一班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课程目标：让学生了解清新空气的重要性，培养学生保护环境的意识。

2.教学重点：清新空气对人类生活的意义，保护环境的方法。

3.教学难点：如何让学生理解并实践保护环境的行为。

三、教学过程

1.导入新课：通过提问方式引导学生思考空气的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解：介绍清新空气对人类生活的意义，讲解保护环境的方法。

3.案例分析：分析周围环境存在的问题，引导学生思考保护环境的方法。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中实践保护环境的行为。

5.总结提升：总结本节课的主要内容，强调保护环境的重要性。

6.课后作业：布置一道关于保护环境的实践作业，如种一棵树、节约用水等。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，评价学生的学习态度。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生对课程内容的理解和掌握程度。

3.实践表现：观察学生在生活中的环保行为，评价学生对保护环境的行为的实践能力。

核心素养目标

1.环境意识：通过本节课的学习，使学生认识到清新空气对人类生活的重要性，增强学生对环境保护的意识。

2.法治观念：培养学生遵守环保法律法规的自觉性，让学生明白保护环境是每个公民的法律义务。

3.社会责任：引导学生关注周围环境问题，培养学生在日常生活中积极参与环保活动的责任感。

4.实践能力：通过小组讨论和课后实践作业，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级的学生已经对环境保护有了初步的认识，了解一些简单的环保知识，如节约用水、垃圾分类等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对与生活息息相关的内容比较感兴趣，通过图片、视频等直观教具能够提高学生的学习兴趣。学生的学习能力因个体差异而不同，有的学生善于口头表达，有的学生动手能力强。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对于保护环境的具体实践行为可能存在理解上的困难，如何将理论知识转化为实践行为是学生需要面临的挑战。同时，学生可能对环保法律法规的理解有所欠缺，需要教师的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如清新空气的重要性介绍、环保行为案例等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如空气净化器、植物等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以便学生进行小组讨论和实验活动。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是关于清新空气的重要性。请大家想想，我们每天呼吸的空气对我们有什么作用呢？（等待学生回答）没错，空气对我们的生命至关重要。那么，我们应该如何保护这个宝呢？让我们一起来探索一下吧！

2.新课讲解（10分钟）

首先，让我们了解一下清新空气对我们生活的意义。大家看这本书的图片，这些都是因为环境污染而受到伤害的生物。我们应该如何做才能保护空气，让这些生物恢复健康呢？（等待学生回答）没错，我们要做到不乱扔垃圾，少开车，多乘公共交通工具等。这些都是保护空气的好方法。

3.案例分析（10分钟）

4.小组讨论（10分钟）

听了同学们的想法，老师觉得你们都非常有环保意识。那么，我们如何在日常生活中实践这些环保行为呢？请大家再次分成小组，讨论一下如何在日常生活中做到保护空气。（学生分组讨论）

5.总结提升（5分钟）

6.课后作业（5分钟）

请大家课后思考一下，我们还能通过哪些方式来保护空气？下节课我们来分享一下。同时，请大家种一棵树或者做一件环保的事情，让我们的地球更加美丽！

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《我们的地球》：介绍地球的环境问题，引导学生关注全球环保事业。

-《绿色生活指南》：介绍绿色生活方式，引导学生实践环保行为。

-《环保法律法规常识》：普及环保法律法规，提高学生的法治意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-组织一次环保主题活动，如环保知识讲座、环保手工制作等，让学生在实践中提升环保意识。

-邀请环保专家到校进行讲座，分享环保经验和案例，激发学生的环保热情。

-开展课后环保调研活动，让学生深入了解周围环境的环保现状，并提出改进建议。

-鼓励学生参加环保志愿者活动，如植树造林、清理垃圾等，培养学生的社会实践能