（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第二单元 跨越代沟 第四课 走进父母 第2框“代沟”析疑教案 教科版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟第四课走进父母第2框“代沟”析疑教案教科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟第四课走进父母第2框“代沟”析疑教案教科版

教学内容

本节课的教学内容来自于（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第二单元跨越代沟第四课走进父母第2框“代沟”析疑。本节课主要让学生理解代沟产生的原因，学会正确看待和处理与父母之间的代沟问题，增进与父母的沟通和理解。

具体的教学内容包括：

1.了解代沟的定义，认识到代沟是青春期成长中的一种正常现象。

2.分析代沟产生的原因，如年龄差异、成长环境、价值观等方面的影响。

3.学会理解和尊重父母，站在父母的角度考虑问题。

4.掌握与父母沟通的有效方法，如主动交流、倾听、表达自己的观点等。

5.培养良好的亲子关系，促进家庭和谐。

教学内容紧密围绕教材，结合学生的年龄特点和实际需求，旨在帮助学生更好地与父母沟通，建立良好的亲子关系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强法治意识：通过分析代沟产生的原因和影响，让学生明白法律对于维护家庭和谐的重要性，培养学生的法治观念。

2.提高媒介素养：引导学生学会正确看待和处理与父母之间的代沟问题，培养学生在现实生活中有效沟通的能力。

3.培养家庭情感：使学生理解父母，尊重父母，站在父母的角度思考问题，增进亲子间的情感交流，促进家庭和谐。

4.增强责任意识：通过学习与父母沟通的有效方法，让学生意识到自己在家庭中的责任和义务，培养学生的家庭责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解代沟的定义及产生的原因：年龄差异、成长环境、价值观等方面的影响。

-学会与父母沟通的有效方法：主动交流、倾听、表达自己的观点等。

-培养良好的亲子关系：理解父母，尊重父母，增进沟通和理解，促进家庭和谐。

2.教学难点

-理解并接纳代沟：学生往往难以接受与父母之间的代沟，需要引导他们理解这是成长过程中的正常现象。

-掌握沟通技巧：学生可能不知道如何与父母开展有效沟通，需要教师提供具体的沟通策略和技巧。

-实践亲子沟通：将理论知识应用于实际生活中，与父母进行有效沟通，这可能对学生来说较为困难。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-教学PPT和教学素材。

-打印机和复印机，用于打印学生作业和资料。

2.课程平台：

-校内教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

-网络教学平台，用于拓展学习和交流。

3.信息化资源：

-与课程相关的视频资料。

-网络文章和研究报告，关于代沟和亲子沟通的案例分析。

-教育软件和应用程序，用于辅助教学和个性化学习。

4.教学手段：

-小组讨论：分组让学生就代沟问题进行讨论，促进互动交流。

-角色扮演：学生模拟父母和孩子之间的沟通场景，实际操作学习沟通技巧。

-案例分析：通过分析真实或虚构的亲子沟通案例，让学生理解代沟和沟通的重要性。

-家庭作业：布置相关的亲子沟通练习，让学生在家庭环境中实践所学知识。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段亲子关系的短视频，引发学生对家庭关系的思考。

-提出问题：“你们觉得亲子关系中最常见的问题是什么？”引导学生思考代沟现象。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕代沟的定义、产生原因和影响进行讲解，强调代沟是成长过程中的正常现象。

-举例说明如何与父母沟通，如主动交流、倾听、表达观点等。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出关于代沟和亲子沟通的问题，学生分组讨论，分享讨论成果。

-学生模拟亲子沟通场景，教师点评并指导沟通技巧。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置一道关于亲子沟通的练习题，学生独立完成，分享答案。

-教师针对学生的答案进行点评，巩固所学知识。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调与父母沟通的重要性。

-学生分享学习收获，提出改进亲子关系的建议。

6.作业布置（5分钟）

-教师布置一道关于亲子沟通的家庭作业，要求学生在课后与父母进行实践操作。

总计：45分钟

教学过程设计注重师生互动，充分考虑学生的实际需求和重难点，通过讨论、练习等方式，确保学生理解和掌握新知识。同时，创新教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

学生学习效果

1.理解代沟的定义和产生的原因：学生能够明确代沟是青春期成长中的一种正常现象，并了解年龄差异、成长环境、价值观等因素对代沟形成的影响。

2.提高与父母沟通的能力：学生将学会主动