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幼儿园中班作品的美术教案范文汇总十篇

活动目标：

1、初步尝试运用线条的粗细变化进展装饰，尝试运用线条的粗细变化进展装饰。

2、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培育幼儿线描的兴趣。

3、培育幼儿仔细做事的习惯。感受线描画的特点美。

活动预备：

粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例。

活动过程：

一、花园里刚刚开了一些特别美丽的花，我们去看一看！

（出示预备好的范画，线描画的`花，引起幼儿对线描画的兴趣）

二、请幼儿说说，这些花跟我们平常看到的花有什么不一样？

1、幼儿争论范画里运用了哪些漂亮的线条，并请幼儿用肢体表达。

2、看看线条与线条之间有什么不同的地方？

三、教师讲解在创作线描画的时候要留意什么。

1、线条的粗细，笔的粗细要留意。

2、依据自己的已有学问，运用各种线条对花儿进展装饰。

四、教师提出要求，幼儿进展创作。

1、幼儿创作时要留意线条的粗细变化。

2、在创作的时候要能够与同伴友好的合作。

五、展现作品，并评价

幼儿园中班优秀作品的美术教案2

设计思路

下雪天虽然很少，但对于孩子们来说是特别感兴趣，有些孩子没有亲眼观察过雪，只在电视上见过。局部幼儿对雪还是有肯定了解的，他们说下雪天会看到房顶上、地上等积成了白白的一层雪，雪花会飘，太阳一晒会雪溶化的，乘着这个兴趣点就此开展“堆雪娃娃”这一活动。

活动中采纳猜谜语的形式进展，在猜谜过程中感受到了雪花的特征;又运用幼儿喜爱的贴纸形式进展操作，在粘贴的过程中也可以培育幼儿细致的观看力。用情境嬉戏贯穿于活动中，使孩子们在活动中对渗透五官粘贴位置的适宜性能很好地进展探讨。假如要到达预期目的，是需要幼儿有肯定的空间位置的推断力量。

活动目标

1.连续稳固辨别大小圆形，并能将雪娃娃的五官粘贴在适宜的位置。

2.雪是冬天特有的季节特征。

活动预备操作材料

活动过程

一、猜谜导入——了解雪花的季节特征

1.“说糖不是糖，说盐不是盐，天上飘下来，孩子最喜爱。”请幼儿猜一猜。

2.什么季节才会下雪?我们可以在雪地里玩什么呢?(冬天，堆雪人)

二、示范讲解——知道粘贴雪娃娃五官的适宜位置

1.出示大小两个圆形，比一比、放一放，大圆堆成雪娃娃的身体，小圆堆成雪娃娃的头。

2.出示粘纸，说一说胡萝卜可以变成雪娃娃的什么?两颗小樱桃呢?(鼻子)

3.雪人堆好了，我们一起到雪地里去玩吧。(添画人物)

三、幼儿操作——粘贴雪娃娃

1.提示幼儿雪娃娃的头和身体要紧紧的连接起来。

2.五官要粘贴在适宜的位置。

四、共享沟通——介绍自己堆的.雪娃娃

说说你是怎么堆雪娃娃的?

幼儿园中班优秀作品的美术教案3

活动目标：

1、能大胆沟通碟片的用途，知道废旧的碟片能变成各种好玩的东西。

2、在教师的启发下，依据碟片的外形特征大胆想象制作各种好玩的动物，体验变废为宝的乐趣.

3、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

活动预备：

1、活动前两天，幼儿在家长的帮忙下从家中收集各种废旧碟片带到幼儿园。

2、教师制作1个废旧碟片制作的小猪。

活动过程：

一：谈话、提问引出主题教师以谈话的方式，出示废旧碟片并提问幼儿：这是什么它有什么用？它是什么外形的？它像什么？我们可以把它变成什么？

二：教师出示示范作品小猪，幼儿观赏观看，引导幼儿说出或表现出感受。引起幼儿制作的兴趣。

三：幼儿分组创作

1、介绍活动内容、材料，幼儿按意愿选择活动组。

2、示范创作方法--教师简洁示范制作，让幼儿把握制作废旧碟片改造的根本技能、常规。

3、个别幼儿上前来按教师的讲解操作，教师了解幼儿的把握状况。

4、鼓舞幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下，自由发挥，教师巡回指导，对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓舞；对个别不会的幼儿做具体的讲解；对一些领悟强、制作较好的幼儿准时赐予表扬、引导。第四局部：幼儿作品展现--本局部主要采纳谈话法，通过争论，让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，这是本次活动较重要的一环。教师要确定每