2.2《大战中的插曲》（教学教学设计）-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）.docx

2.2《大战中的插曲》（教学教学设计）-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列（统编版2019）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《大战中的插曲》

2.教学年级和班级：高二语文选择性必修上册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期第8周星期三第3节

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解《大战中的插曲》这一课的主要内容，掌握相关的历史知识。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀。

三、教学重难点

1.教学重点：学生能够准确理解《大战中的插曲》这一课的主要内容。

2.教学难点：如何引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀。

四、教学过程

1.导入：通过回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2.新课导入：介绍《大战中的插曲》这一课的背景和主要内容。

3.课堂讲解：详细讲解课文内容，引导学生理解历史事件的发展过程。

4.课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享彼此的学习心得和感悟。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

6.作业布置：布置相关作业，巩固所学知识。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。

六、教学资源

1.教材：《大战中的插曲》相关内容。

2.辅助材料：相关历史事件的图片、视频等资料。

七、教学策略

1.情境教学：通过设置相关情境，让学生更好地理解历史事件。

2.互动教学：鼓励学生参与课堂讨论，提高学生的积极性。

核心素养目标分析

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够理解并运用课文中的关键词语和句子，提高阅读理解能力和表达能力。

2.思维品质：培养学生分析问题、解决问题的能力，学会从不同角度思考问题，提高批判性思维和创新思维能力。

3.文化意识：通过学习《大战中的插曲》，使学生了解相关历史背景和文化知识，增强文化自觉和民族自豪感。

4.价值观念：引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了相关的历史知识，对战争历史有一定的了解。他们熟悉基本的阅读理解和表达能力，能够通过自学掌握课文中的关键词汇和句子。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对历史故事和事件通常比较感兴趣，特别是那些与现实生活紧密相关的内容。他们具备一定的历史分析能力，能够从文本中提取关键信息。在学习风格上，一部分学生喜欢通过合作讨论来学习，而另一部分学生则更偏好独立思考和自学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《大战中的插曲》这一课时，学生可能会对一些具体的历史事件和背景知识感到困惑，特别是那些发生在遥远时代的战争插曲。此外，学生可能对如何正确理解历史事件的意义和影响存在困难，特别是在面对复杂的历史问题时，可能会感到难以把握。同时，一些学生可能在表达自己的观点和批判性思考方面存在挑战，需要教师的引导和鼓励。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解战争背景和相关历史事件，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：通过分组讨论，让学生分享对课文内容的理解和感悟，培养学生的批判性思维和表达能力。

-情境教学法：通过多媒体展示战争场景，让学生身临其境地感受历史事件，增强学习体验。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等资料，生动展示战争场景和重要历史事件，提高学生的学习兴趣。

-教学软件：运用互动式教学软件，引导学生参与课堂活动，巩固所学知识。

-网络资源：搜索并整合相关网络资源，为学生提供更为丰富的学习材料，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《大战中的插曲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《大战中的插曲》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于战争插曲的图片或视频片段，让学生初步感受历史事件的魅力或特点。

简短介绍《大战中的插曲》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《大战中的插曲》的主要内容、背景和历史意义。

过程：

讲解《大战中的插曲》的背景和战争环境，包括其主要事件和人物。

详细介绍课文中的关键情节和描述，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课文案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战争插曲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的战争插曲案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和