2024年春九年级化学下册 第12单元 化学与生活 课题2 化学元素与人体健康教案 （新版）新人教版.docx

2024年春九年级化学下册第12单元化学与生活课题2化学元素与人体健康教案（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024年春九年级化学下册第12单元化学与生活课题2化学元素与人体健康教案（新版）新人教版

课程基本信息

1.课程名称：2024年春九年级化学下册第12单元化学与生活课题2化学元素与人体健康

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2024年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：提高学生的科学探究能力，培养学生的科学思维，增强学生的科学素养，帮助学生建立正确的科学态度。通过学习化学元素与人体健康的关系，使学生能够运用化学知识分析生活中的问题，提高学生的实际应用能力。同时，培养学生对化学学科的兴趣，激发学生探究未知、追求真理的热情。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握人体内常见元素的名称、符号、生理功能、食物来源等基本知识。

（2）了解化学元素与人体健康之间的关系，能够分析生活中相关的实例。

（3）学会使用化学知识解释人体健康问题，提高学生的实际应用能力。

2.教学难点：

（1）对化学元素生理功能的深入理解，尤其是微量元素的作用和含量对人体的影响。

（2）如何让学生运用化学知识分析生活中的健康问题，突破从理论知识到实际应用的障碍。

（3）激发学生对化学学科的兴趣，培养学生的探究精神和自主学习能力。

详细列明每个细节：

1.对于教学重点中的（1），可以通过举例解释，如钙（Ca）是构成骨骼和牙齿的主要成分，缺乏会导致骨质疏松；铁（Fe）是血红蛋白的组成部分，缺乏会患贫血等。

2.对于教学重点中的（2），可以结合生活实例进行讲解，如分析人体缺乏某种元素时出现的病症，以及通过食物摄入该元素的方法。

3.对于教学重点中的（3），可以设计实践活动，让学生分组调查、讨论常见食品中的营养元素，并分析其对人体健康的作用。

4.对于教学难点中的（1），可以采用多媒体教学手段，通过动画或图片展示微量元素在人体内的作用，让学生更直观地理解。

5.对于教学难点中的（2），可以采取案例教学法，教师提供生活中的健康问题，引导学生运用化学知识进行分析。

6.对于教学难点中的（3），可以组织学生进行化学实验，让学生亲自动手操作，体验化学的乐趣，从而激发学生的兴趣和探究精神。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地向学生介绍人体内常见元素的名称、符号、生理功能、食物来源等基本知识。

-运用案例研究法，分析生活中的健康问题，引导学生运用化学知识进行解读。

-实施项目导向学习，让学生分组调查、讨论常见食品中的营养元素，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

-进行角色扮演活动，让学生扮演医生、患者等角色，模拟分析人体健康问题，提高学生的参与度和互动性。

-开展实验活动，如制作简易营养液、检测食物中的维生素含量等，让学生亲自动手操作，增强学生的实践能力。

-组织小组讨论，让学生针对特定的人体健康问题进行讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT展示人体内常见元素的图表、食物来源等图片，以直观的方式呈现知识内容。

-播放相关视频，如人体生理功能介绍、营养元素的作用等，以动画或实拍形式帮助学生更好地理解。

-利用在线工具，如互动问答平台、化学元素查询工具等，让学生自主探究和获取知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“化学元素与人体健康”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学元素的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“化学元素与人体健康”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出化学元素与人体健康的关系，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解