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组织调研的方案

现将部分有代表性的调查结果报告如下。

1、广告宣传

在问卷中了解到，有些人还不明白米线店的开业，还有些人明白但没有去吃过。明白的人中，大部分学生是透过宣传单明白的，少部分学生是透过横幅广告，很少是透过同学之间介绍。

2、米线店环境卫生

米线店卫生满意程度的反映是：就餐环境比较好，紫藤椅，钢化水平玻璃桌子，木地板。认为比食堂的其它地方好的要多。

3、饭菜价格

在此次调查中，一些学生对飘香缘的饭菜价格无所谓，少部分学生认为价格合理，大部分学生认为价格应再实惠一些。

4、饭菜质量

学生对饭菜质量的评价是：关于米线的色香味方面，20%的同学认为特别好，60%的同学认为一般，有20%同学认为不好。

5、服务态度

20%的学生认为还一般，80%的学生认为特别好。

存在问题分析：

1.很多同学对于飘香缘过桥米线店不了解，尤其是女生，在学校的宣传方式上不足充分。

2.我们的学生对于餐饮上的消费相对是比较低的，飘香缘米线店的定价是中等偏上的，吃其它每人每餐5元即可，飘香缘需要8—10元。

3.学校的学生北方人比较多，吃米饭和面食的比较多，米线很难长时间做为主食。

4.菜肴种类还是有些少，据了解，食堂的米饭面食种类比较多，无论是主食，还是菜品都比较齐全。

5.候餐的问题：很多女生认为所处地方太远，吃顿饭消耗时间过长。上餐的速度问题，飘香缘米线做的相比较较慢，而米饭和菜盛上就能够吃了，很多学生不乐意等。

可行性介绍：

加添宣传力度，转变宣传方式，譬如容人拉着横幅在学生流量大的地方，要使大部分学生都明白有这个店。宣传产品特色，使产品具有吸引力。

加添一下产品种类，虽然本米线店对产品已经有分类，但不足人性话，有人爱多吃些蔬菜有人爱多吃些米线女生吃的比较少，能够加添蔬菜多的套餐、情侣套餐、女生套餐、男生套餐价格方面：很多同学反应价格高，看能否在保证质量的情形下，下调一下价格

促销方面：能够试验在做一些促销活动，譬如赠饮料，赠烧饼，这些附带产品能够不获利以本钱价附加。

组织调研的方案篇10

一.前言

为了能使本公司更好的为客户服务，提升公司销售额，提高市场占有率，共同健全企业管理，完善公司制度，让本公司的产品品质、品规、交期、服务满足客户要求，特进行此项市场调研。本次市场调研将围绕三个方面进行：卫生院、诊所、药店。

二.调查目的

1、为普药运营策划方案带给客观依据。

2、为自产品、代理品种扩大销售额，提高市场占有率带给客观依据。

3、为引进终端脱销品种带给依据。

具体为：

（1）了解新余地区普药市场情形。

（2）了解新余地区重要竞争对手情形、竞争对手的广告策略、销售策略。

（3）了解新余地区终端客户的用药观点及用药习惯。

（4）了解新余地区已合作客户的看法要求及暂未合作客户未合作的原因。

（5）了解新余地区乡村一体化实施情形。

（6）了解药店购销同盟、药店加盟实施的可能性。

三.市场调查资料

（一）卫生院

1、乡村一体化实施情形。

2、基药占比、销售情形。

3、重要进货渠道、月平均购进量等。

（二）诊所（卫生所）

1、重要进货渠道、返点情形。

2、月进货量、常销品种、用药习惯。

3、竞争对手情形、竞争对手的广告策略、销售策略。

4、已合作客户的看法要求及暂未合作客户未合作的原因。

5、影响合作及上量的重要因素在哪等等。

（三）药店

1、药店购销同盟的可行性。

2、药店加盟的可行性。

3、重要进货渠道、返点情形、竞争对手情形、竞争对手的广告策略、销售策略。

4、公司直接按进价供货、业务员配送模式的可行性。

四.市场调查方法

以访谈为主，辅与调盘问卷。

五.市场调查程序及布置

第一阶段：订立市场调查计划（6月6日）

第二阶段：计划实施阶段（6月6日至）

第三阶段：研究分析（6月10日至6月11日）

第四阶段：报告阶段（6月11日至6月13日）

六.经费预算

1、派车费用150元/天左右

2、餐费30元每人每一天

3、其他费用约莫50元每一天

2023—6—6

业务三部

组织调研的方案篇11

一、背景：

第一，学生人数多，用餐时间比较全都，学校食堂同时容纳就餐人数有限，造成就餐拥挤，排队等待时间较长等一系列问题。

第二，食堂开放时间有限，不能满足广高校生由于特殊原因造成的推迟就餐的要求。

第三，校外饭店纷纷推出外卖服务，越来越受到广高校生的青睐。

二、调查目的：

通过本次调查，了解以下重要内容，实现以下目的：

（一）了解外卖在高校生心中的需求程度，消费观点及习惯；

（二）把握校外饭店外卖服务的常规宣传方式与促销方式；

（三）分析高校生消费者对外卖的消费行为与消费特点；

（四）统计资料，猜测外卖市场容量及潜力。

三、调查内容：

（一）外卖市场环境调查

1、外卖市场的容量及发展潜力；

2、学院不同班级对外卖的消费情形；

3、学校教学、