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初中体育脚内侧接地滚球教案人教新课标版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容是脚内侧接地滚球。本节课的教学内容与学生已有知识的联系:首先,学生需要掌握基本的足球运动知识,如足球的基本技巧、足球比赛规则等。其次,学生需要具备一定的基础体能,如速度、力量、耐力等。最后,学生需要了解脚内侧接地滚球的基本技巧和动作要领。
本节课的教学内容主要包括以下几个方面:
1.脚内侧接地滚球的基本技巧:学生需要掌握正确的脚内侧接地滚球的动作要领,包括脚部姿势、触球部位、力量控制等。
2.脚内侧接地滚球的训练方法:学生需要了解并实践各种脚内侧接地滚球的训练方法,如原地练习、行进间练习、对抗练习等。
3.脚内侧接地滚球的应用:学生需要学会在实际比赛中运用脚内侧接地滚球技巧,如接球、停球、传球等。
4.脚内侧接地滚球的比赛实践:学生需要在比赛中运用所学的脚内侧接地滚球技巧,提高比赛能力和水平。
本节课的教学内容以人教新课标版初中体育教材为例,主要涉及足球运动知识、基本技巧、动作要领等方面。教学内容与学生已有知识相联系,注重培养学生的足球技能和体能,提高学生的比赛能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.运动能力:通过学习脚内侧接地滚球的基本技巧和动作要领,提高学生的足球运动能力,使其能够熟练地运用脚内侧接地滚球技巧进行接球、停球、传球等动作。
2.健康行为:通过参与足球运动,培养学生的团队协作意识,使其能够主动参与锻炼,养成良好的运动习惯,增强身体素质,提高健康水平。
3.运动认知:通过学习足球运动知识,提高学生对足球运动的理解和认知,使其能够理解和掌握足球比赛规则,培养学生的足球战术意识和思维能力。
4.社会适应:通过参与足球比赛和团队合作,培养学生的团队合作精神,使其能够在集体中发挥积极作用,提高社会适应能力。
本节课的核心素养目标与人教新课标版初中体育教材相联系,注重培养学生的足球技能、健康行为、运动认知和社会适应能力,全面发展学生的身体素质和综合素质。
教学难点与重点
1.教学重点:
-脚内侧接地滚球的基本技巧:教师需要强调脚部姿势、触球部位、力量控制等关键动作,通过示范和练习让学生熟练掌握。
-脚内侧接地滚球的训练方法:教师需要教授学生各种训练方法,如原地练习、行进间练习、对抗练习等,以提高学生的技巧水平。
-脚内侧接地滚球的应用:教师需要指导学生如何在实际比赛中运用脚内侧接地滚球技巧,如接球、停球、传球等,强调战术意识和决策能力。
2.教学难点:
-脚内侧接地滚球的准确性和稳定性:学生可能难以掌握正确的脚部姿势和触球部位,导致接球不稳定或传球失误。
-力量控制和球感:学生可能难以准确控制踢球的力量,导致球速过快或过慢,或缺乏对球的控制能力。
-战术意识和决策能力:学生在比赛中可能难以判断何时使用脚内侧接地滚球技巧,或难以选择合适的传球时机和方向。
教师需要针对上述难点采取有效的教学方法,如分步骤指导、个别辅导、小组合作练习等,帮助学生突破难点,提高脚内侧接地滚球的能力。同时,教师应通过示范、视频教学、模拟比赛等方式,提供清晰的指导和解说,帮助学生理解和掌握技巧。
教学方法与手段
教学方法:
1.实践教学法:通过实际操作和练习,让学生亲身体验和掌握脚内侧接地滚球技巧,提高学生的运动能力。
2.小组合作学习法:将学生分成小组,进行合作练习和比赛,培养学生的团队合作精神和社交能力。
3.反馈与评价法:教师对学生进行及时的反馈和评价,指导学生纠正错误,提高学生的技能水平。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备播放足球教学视频,让学生更直观地了解和掌握脚内侧接地滚球技巧。
2.教学软件:运用足球教学软件,进行模拟练习和游戏,提高学生的技能和竞技水平。
3.标志物和辅助器材:使用标志物和辅助器材,如锥形标志物和训练轮胎,进行专门的练习和训练,提高学生的技巧和身体协调能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:教师通过在线平台或班级微信群,发布预习资料,如PPT、视频、文档等,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕脚内侧接地滚球技巧,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照预习要求,自主阅读预习资料,理解脚内侧接地滚球的基本技巧和动作要领。
-思考预习问题:学生针对预习问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养
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