2023三年级数学上册 五 风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）信息窗3 三位数除以一位数的笔算除法第1课时教案 青岛版六三制.docx

2023三年级数学上册五风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）信息窗3三位数除以一位数的笔算除法第1课时教案青岛版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为青岛版六三制三年级数学上册的“风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一）信息窗3三位数除以一位数的笔算除法第1课时教案”。具体内容包括：

1.掌握除数是一位数的除法计算法则。

2.能够正确进行三位数除以一位数的笔算除法计算。

3.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

教学内容与学生已有知识的联系：

学生在之前的学习中已经掌握了两位数除以一位数的计算方法，为本节课的学习奠定了基础。本节课将进一步拓展学生的计算能力，将其运用到三位数的除法计算中。同时，通过实际例题的讲解和练习，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：通过本节课的学习，使学生能够理解并掌握除数是一位数的除法计算法则，能够运用这一法则进行三位数除以一位数的笔算除法计算，提高学生的逻辑推理能力。

2.数学建模：通过实际例题的讲解和练习，使学生能够将理论知识与实际问题相结合，培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学建模素养。

3.直观想象：通过图示和具体例子的引导，帮助学生形象地理解除法计算的过程，提高学生的直观想象能力。

4.数据分析：通过对除法计算结果的分析，使学生能够理解并掌握除法计算在实际问题中的应用，提高学生的数据分析能力。

5.数学运算：通过笔算除法计算的练习，使学生能够熟练掌握并运用除法计算法则，提高学生的数学运算能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握除数是一位数的除法计算法则。

2.能够正确进行三位数除以一位数的笔算除法计算。

难点：

1.理解除数是一位数的除法计算法则，并能灵活运用到实际计算中。

2.掌握三位数除以一位数的笔算除法计算步骤，并能准确计算。

解决办法：

1.利用图示和具体例子，引导学生直观地理解除法计算的过程，通过反复练习，使学生能够熟练掌握除数是一位数的除法计算法则。

2.通过分步骤讲解和练习，让学生逐步掌握三位数除以一位数的笔算除法计算步骤，引导学生运用计算法则进行准确计算。

3.提供充足的练习机会，让学生在实际计算中巩固所学知识，提高计算准确性。

4.鼓励学生互相交流和讨论，分享各自的解题方法和经验，相互学习和提高。

5.教师及时给予反馈和指导，帮助学生找出错误的原因，并指导正确的解题思路和方法。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过创设有趣的情境，如放风筝的场景，引导学生理解除法计算的实际意义，激发学生的学习兴趣。

2.游戏教学法：设计一些与除法计算相关的游戏，让学生在游戏中自然而然地接触到计算法则，提高学生的主动性和参与度。

3.分组合作学习：将学生分成小组，让他们互相讨论和交流除法计算的方法和技巧，培养学生的合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示除法计算的图示和例题，通过动态演示和交互式教学软件，使学生更直观地理解除法计算的过程，提高教学效果。

2.电子白板：利用电子白板展示计算步骤和练习题目，方便教师进行讲解和学生的跟随练习，提高教学效率和学生的注意力。

3.学习平台：利用教学平台进行在线学习和练习，学生可以随时随地巩固所学知识，并通过在线测试和互动交流，提高学习的灵活性和效果。

4.实物教具：使用纸牌、小棒等实物教具，让学生亲自动手操作，体验除法计算的过程，增强学生的实践能力和感性认识。

5.学习任务单：设计一些与课程内容相关的学习任务单，让学生在课前预习和课后巩固所学知识，提高学生的自主学习能力。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解三位数除以一位数的笔算除法的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习三位数除以一位数的笔算除法做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确三位数除以一位数的笔算除法教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保三位数除以一位数的笔算除法教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习三位数除以一位数的笔算除法的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入三位数除以一位数的笔算除法学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的一位数除以一位数的笔算除法内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为三位数除以一位数的笔算除法新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用