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突发事件的应急预案7篇

突发事件的应急预案篇1

为提高我校防备和掌控突发公共卫生事件的本领和水平,引导和规范各类公共卫生突发事件的应急处理工作,减轻或者除掉突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护学校正常的教学秩序和学校稳定,依据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国食品卫生法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《国家突发公共事件总体应急预案》等法律法规和规范性文件,结合本校实际,特订立本应急预案。

一、工作目标

1.普及各类突发公共卫生事件的防治知识,提高广阔师生员工的自我保护意识。

2.完善突发公共卫生事件的信息监测报告,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3.建立快速反应和应急处理机制,及时采取措施,确保突发公共卫生事件不在学校内扩散。

二、突发事件类型

1.校内发生的各类中毒事件。

2.校内所发生的各类传染病疫情。

3.学校所在地区所突发的传染病疫情、群体性不明原因疾病事件。

4.学校所在地区所突发的食品安全、动物疫情等公共卫生事件。

三、预案适用范围

本预案适用于本校各部门应对突发公共卫生事件的应急处理工作。

四、工作原则

1.认真做好突发公共卫生事件防备工作,加强日常监测,发现病例及时采取有效的防备与掌控措施,快速切断传播途径,掌控疫情的传播和扩散。

2.落实事件责任制,明确突发公共卫生事件报告人的职责。对突发公共卫生事件的防备、疫情报告、掌控和救治工作实行依法管理。成立学校突发公共卫生事件工作领导小组,负责组织、指挥、协调与落实学校的突发公共卫生事件的防治与突发事件的处理工作。

3.显现突发事件,必需依照四早要求,保证早发现、早报告、早隔离、早治疗等环节紧密衔接,一旦发生突发事件,快速反应,及时准备处理。

五、组织管理

学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组,实在负责落实学校的突发事件防治工作。实在名单如下:

组长:

副组长:

成员:

紧要职责:

1.依据政府和教育行政主管部门的突发公共卫生防止应急预案订立本校的突发事件应急预案。

2.建立健全突发事件防治责任制,检查、监督学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。

3.广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动,普及突发事件防治知识,提高师生员工的科学防病本领。

4.建立师生因病缺勤、病因追踪登记制度和传染病流行期间的检查制度,及时掌握师生的身体情况,发现突发公共卫生事件早期发现的师生,应及时督促其到医院就诊,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5.开展学校环境整治和爱国卫生运动,加强后勤基础设施建设,努力改善卫生条件,保证学校教室、洗手间及其他公共场合的清洁卫生。

6.确保学生喝上安全饮用水。

7.及时向本地医院或疾病防备掌控部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共卫生事件的发生情况,并乐观搭配卫生部门做好对病人和紧密接触者的隔离消毒食物残留等工作。

六、突发事件防备

(一)高度重视,切实加强对学校卫生工作的领导和管理。常常学校环境进行自查,尽早发现问题,及时除掉安全隐患。

(二)加添学校卫生投入,切实改善学校卫生基础设施和条件。

(三)采取有效措施,强化学校卫生规范化管理。

1.加强学校生活饮用水的管理,防止因水污染造成疾病传播。

2.加强洗手间卫生管理,做好粪便的无害化处理,防止污染环境和水源。

3.大力开展爱国卫生运动,重点搞好教室、办公室、功能室和学校环境卫生。为学生供应一个安全,卫生的学习和生活环境。

4.学校要切实履行职责。做好计划免疫的宣传工作,提高学生疫苗接种率,防止疫苗相关性疾病的发生和流行。

5.学校应当依法加强试验室不安全化学品等有毒有害物质的加工、运输、储存、使用、处理等环节的管理,防止因管理失误引起突发事件。

(四)加强健康教育,提高师生的防疫抗病本领。

1.依照上级部门的要求,落实好健康教育课。普及公共卫生知识,引导学生树立良好的卫生意识,养成良好的卫生习惯和生活方式。

2.结合季节性突发性、传染病的防备,通过黑板报、宣传橱窗、广播以及学校网等宣传途径、大力宣传、普及防治突发事件的相关知识,提高师生员工的公共卫生意识和防治突发事件的本领。

3.进行食品卫生知识和防备食物中毒的专题教育,加强学生识别腐败变质食物、三无产品、劣质食物的本领,教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品。

4.督促和组织师生加强体育磨练,养成良好的.生活习惯,提倡合理营养,不绝加强体质。

七、突发事件

监测和报告

学校突发公共卫生事件的内容包含:重点传染病疫情、中毒事件(食物中毒及急性化学物品中毒)、污染事故、免疫接种事故及严重异常反应,以及其他重点疑难及不明原因的健康危害事件。

(一)突发事件监测

1.建立突发公共卫生事件的监测系统。在学校建立考勤监测制度,布置专人对师生员工中的缺勤者进行逐一

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