Unit 3 Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册.docx

Unit3Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3Reading教学设计2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

教材分析

《Unit3Reading教学设计》针对的是2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册。本单元的主题是关于野生动物的保护，通过一个关于非洲大象的阅读材料来引入。文章讲述了大象的生活习性、面临的困境以及保护措施等内容。本节课的主要目标是让学生能够理解文章的主旨大意，掌握关键信息和细节，提高阅读理解能力。同时，通过本节课的学习，让学生意识到保护野生动物的重要性，增强他们的环保意识。教学内容与学生的日常生活紧密相连，能够激发学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。在语言能力方面，学生需要能够正确理解文章中的词汇和句子，流畅地朗读和复述文章内容。在文化意识方面，学生通过学习文章中关于野生动物保护的内容，能够了解和尊重不同文化背景下的环境保护观念。在思维品质方面，学生需要通过分析文章结构和论据，培养他们的批判性思维和问题解决能力。在学习能力方面，学生需要能够自主阅读和理解文章，运用有效的学习策略来提高学习效果。通过本节课的学习，学生将能够提升自身的核心素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）词汇教学：本节课涉及大量关于野生动物、环境保护的词汇，如elephant,safari,conservation,habitat等。学生需要掌握这些词汇的正确拼写、意义和用法。

（2）阅读理解：学生需要通过阅读文章，理解其主旨大意，掌握关键信息和细节。这包括判断文章的标题、作者观点、事实与观点等。

（3）语法教学：本节课涉及一般现在时的被动语态，学生需要理解其结构、意义和用法，并能运用到实际情境中。

（4）写作技能：学生需要学会如何撰写一篇关于野生动物保护的短文，包括文章结构、论据表达等。

2.教学难点

（1）专业词汇的理解和运用：本节课涉及大量专业词汇，学生可能对这些词汇的意思和用法不够了解。例如，sustainabledevelopment（可持续发展）和ecologicalbalance（生态平衡）等词汇，学生需要通过上下文来推测其意思。

（2）文章深层次含义的理解：文章中涉及一些深层次的含义，如作者的观点、态度等，学生需要学会如何捕捉这些信息。例如，文章中提到“人们应该保护野生动物，因为它们是生态系统的一部分”，学生需要理解这句话背后的意义。

（3）语法难点：一般现在时的被动语态是本节课的语法点，学生可能对这个语法点不够熟悉，需要通过例句和练习来掌握。例如，“Theelephantsareprotectedbyconservationists.”（大象被保护者保护着。）

（4）写作技能的培养：学生需要学会如何将自己的观点表达清晰、有逻辑性地写成一篇文章，这对于一些学生来说可能是一个挑战。例如，在写作过程中，学生需要学会如何组织文章结构、如何使用恰当的过渡词等。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机

-学生教材《牛津译林版英语八年级上册》

-教师用书和教学指导材料

-白板和写字板

-录音机和听力材料

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard

-在线互动平台，如Edmodo或Padlet

3.信息化资源：

-与野生动物保护相关的在线文章和视频，如NationalGeographic、BBCEarth等

-图片和图表，用于辅助学生理解文章内容和展示自己的观点

-在线字典和词汇学习工具，如D或Google翻译

4.教学手段：

-互动讨论：通过小组讨论和全班讨论，促进学生之间的交流和思考

-任务型教学：通过完成具体的任务，如角色扮演、信息匹配等，提高学生的参与度和实践能力

-案例分析：分析真实的野生动物保护案例，让学生思考和提出解决方案

-写作练习：让学生撰写关于野生动物保护的短文，培养他们的写作技能和表达能力

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道野生动物保护是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力或特点。

简短介绍野生动物保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.阅读理解讲解（10分钟）

目标：让学生了解阅读理解的基本概念、组成部分和原理。