第1章 微专题3 一池多用与多池串联2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计 鲁科版（2019）双选.docx

第1章微专题3一池多用与多池串联2024-2025学年高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计鲁科版（2019）双选

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为高中化学选择性必修1同步导学案配套教学设计中的微专题3：“一池多用与多池串联”。该部分内容涉及的是化学反应工程中的一个重要概念，要求学生理解并掌握一池多用和多池串联的基本原理及其应用。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节内容之前，学生应已经掌握了化学反应的基本原理、化学平衡的相关知识，以及简单的化学工程基础。本节课的内容将在这些基础知识上进行拓展，使学生能够将已有的知识应用到更复杂的化学反应工程问题中。

具体的教学内容包括：

1.一池多用的原理及其在化学工程中的应用，如反应器的设计、操作条件的优化等。

2.多池串联的原理及其在化学工程中的应用，如多级反应器的设计、流体流动与传质等。

3.通过对实际案例的分析，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。

在教学过程中，我将引导学生通过小组讨论、案例分析等方式，深入理解一池多用和多池串联的原理，提高他们分析问题和解决问题的能力。同时，结合学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法，确保教学的实用性和针对性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要体现在以下几个方面：

1.科学探究：通过学习一池多用和多池串联的原理，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估与合作等科学探究能力。

2.证据推理：使学生能够运用所学知识，从实验数据、现象和其他信息中提取有价值的内容，进行合理的推理和判断，进一步理解化学反应工程的内在规律。

3.模型建构：培养学生运用数学模型和化学反应工程原理，对一池多用和多池串联进行建模和分析，提高学生解决实际问题的能力。

4.创新与实践：引导学生运用所学知识，分析和解决化学工程中的实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。

5.科学态度与价值观：通过学习一池多用和多池串联的知识，使学生能够认识化学工程在现代社会中的重要作用，培养学生的社会责任感，提高学生的科学态度和价值观。

在本节课的教学过程中，我将注重培养学生的核心素养，通过设置富有挑战性的问题和实际应用场景，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论和实践活动，从而提高学生的核心素养和综合能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经完成了化学选择性必修1中关于化学平衡、反应速率、化学动力学等基本知识的学习。这些基础知识为本节课理解一池多用与多池串联的原理和应用提供了必要的前提。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对化学实验和实际应用问题解决通常表现出较高的兴趣。在学习能力方面，学生普遍具有较强的逻辑思维能力和一定的实践操作能力。在学习风格上，他们更倾向于通过合作交流和实践活动来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习一池多用与多池串联的概念和原理时，学生可能会对这些抽象的工程概念感到难以理解。同时，将理论知识应用于实际案例分析时，学生可能会遇到如何将原理与实际问题有效结合的挑战。此外，对于部分学生来说，如何在复杂的多池串联系统中分析和优化操作条件也可能会是一个难点。

基于以上分析，我将采取针对性的教学策略，如运用多媒体教学手段和实验演示来帮助学生直观理解抽象概念，设计互动讨论和小组合作活动以激发学生的学习兴趣，并通过案例分析和实际问题解决来提高学生的知识应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、实验室设备（包括反应器、流体循环系统等）、白板和写字笔。

2.课程平台：学校提供的网络教学平台，用于上传教学资料、布置作业和交流讨论。

3.信息化资源：教学PPT、视频资料、相关学术论文和案例分析报告。

4.教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析、互动提问、在线测试等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“一池多用与多池串联”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是一池多用和多池串联吗？它们在化学工程中有何作用？”

展示一些关于化学反应工程的图片或视频片段，让学生初步感受化学反应工程的魅力或特点。

简短介绍一池多用和多池串联的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.一池多用与多池串联基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解一池多用和多池串联的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解一池多用的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍一池多用的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学