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古诗吟唱活动串词主持词开场白台词

古诗吟唱活动串词主持词开场白台词

吟唱古诗，即吟诵者在传统吟诵的基础上融入了现代因素，是吟

诵的继承和发展。下面是店铺给大家整理的古诗吟唱活动串词，仅供

参考。

古诗吟唱活动串词主持词开场白台词篇1

男：尊敬的各位领导，老师们！

女：亲爱的同学们！

合：下午好！

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香！

男：近年来，我们在老师的精心指导下，开展了“诵读、吟唱、

表演、配画、仿作、修心”六位一体古诗吟唱活动，以继承古代文化。

女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

男：今天，让我们一起来展示同学们的学习成果，一起走进历史

的长河，一起亲近

合：中华经典。

（稍停，鼓掌）

男：“窗前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。”

女：“唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。”

男：“相思的红豆吴山的雪，边塞的战士回乡的客。”

女：“唐诗里有乐唐诗里有苦，唐诗像祖先在向我诉说。”

男：请校合唱队的同学表演歌伴舞《读唐诗》《相思》。

男：稚嫩的童音，天真的笑脸。

女：瞧，他们来了！请听一年级小同学吟唱《晓窗》！

女：生机勃勃的田野，一群天真活泼的孩子，牵着手中银色的丝

线

男：在春光明媚中放飞梦想，放飞希望！

请听四年级一班同学带来的《村居》。

女：煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

男：本是同根生，相煎何太急。

女：请欣赏三年级同学的《七步诗》。

男：“离离原上草，一岁一枯荣。”

女：“野火烧不尽，春风吹又生。”

男：多么顽强的生命，多么深厚的`情谊呀！请欣赏六年级同学的

《赋得古原草送别》。

女：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

男：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

女：请欣赏四年级二班的《村居》。

男：秦时明月汉时关，万里长征人未还。

女：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

男：请五年级二班的同学上场！

男：我国近代史上著名的爱国主义者，进步思想家，十九世纪四

十年代的“开眼看世界”的先驱人物——魏源。

女：他的《晓窗》告诉我们——由少到老，世上千千万万代人，

他们的岁月与生命，都无一例外地消磨在报晓的鸡鸣中，无志者消沉，

蹉跎岁月；有志者奋发，建功立业。请二年级同学吟唱《晓窗》。

女：春光明媚，丽日和风，儿童沐浴着春光，呼吸着新鲜空气，

奔跑着放飞风筝。

男：清后期诗人高鼎的《村居》，是一首风筝诗，诗如一幅美丽

的通俗画。请五年级一班同学上台！

男：请同学们稍等，评委们正在评分。先让我们一起唱起来吧！

（一起领唱）

男：下面宣布获奖班级。（张笑歌说）

合：腹有诗书气自华

男：诗歌可以使我们充实

女：诗歌可以使我们明智

男：让我们每个人都走进古诗文的乐园

女：颂中华古诗文

男：赞中华之瑰宝

女：让我们的校园充满朝气——

男：让我们的心灵沐浴书香——

合：让我们和诗歌经典一起，

神采飞扬！

古诗吟唱活动串词主持词开场白台词篇2

苏：寒霜染大地，浓雾锁江天，我们跟随冬天的脚步在美丽的幼

儿园中快乐生活。

高：奇文共欣赏，读书破万卷，我们跟随诗人的神韵在诗意的幼

儿园中感受经典。

苏：当冬日的寒风掀开了中华诗国的宝库时，一首首唐诗宋词就

从幽幽远古跳跃出来。

高：当冬日的暖阳照耀着祖国花朵的笑脸时，一首首唐诗宋词就

从他们口中传唱出来。

苏：字字珠玑，句句经典！

高：声声诵读，津津有味。

苏：朗诵古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们在

朗诵中游览祖国美丽的山山水水。

高：我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化，我们在朗诵

中汲取和传承民族精神！

合：20xx年“诵蒙学以为初读习古贤已守孝悌”河西