《“治世不一道，便国不必法古”》知识梳理学案.docVIP

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一“治世不一道，便国不必法古”

【课标要求】知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征，了解商鞅变法的具体措施和内容、认识其特点，探讨商鞅变法的历史作用。

【学习重点】了解商鞅变法的背景、具体措施。

【学习难点】分析商鞅变法的特点以及所体现的时代特征，从商鞅变法的结果分析变法的历史作用。

【自主学习】（课前知识梳理）（要求看书完成并准确记忆）（20分钟）

一、春秋战国时代特点大变革时代

1、大动荡：春秋五霸，战国七雄的争霸战争。

2、大发展：经济、思想文化、科学技术。

3、大变革：

⑴社会经济的变化：随着使用和推广,井田制破坏,奴隶逃亡垦荒,逐步得到认可

⑵阶级关系的变化：①随着土地私有化,新兴地主实力增强,要求废除奴隶主特权,进行社会变革。

②各国先后进行变法，首先魏国变法，之后楚国变法。

⑶思想意识形态变化：

①表现：等各家宣传自己的学说和主张，形成“”局面。

A.荀子：“”，掌握自然规律为人类服务。

B.墨家：“”、“”、“”，反映平民阶层利益。

C.法家：“”，主张除外，都要受法律约束。

②意义：形成中国思想史上第一次思想解放高潮，推动

和。

二、战国时秦国：商鞅变法

（一）历史背景：1、大动荡大变革是变法的有利外部条件

⑴诸侯争霸的推动：各国面临的重建。

⑵变法风潮席卷各国：首先国李悝变法，之后国吴起变法。

⑶百家争鸣的推动：第次思想解放高潮，推动当时的社会变革。

2、秦国统治者锐意变革是变法内部动因

⑴必要性：时代的要求；秦国摆脱落后，实现富国强兵的需要。

⑵可能性：秦国国君立志改变落后状况，推行社会改革。

①秦献公：废除的恶习；由雍迁都；允许活动。

②秦孝公：发布，吸引。

3、商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件

⑴游说：商鞅以之术游说，劝说他“，”，变法要坚决果断。

⑵辩论：与反对派辩论，宣传变法思想，提出“，”。得到秦孝公赏识。

⑶立信：，取信于民；并打击破坏新法的人。

4、变法根本原因：社会生产力的发展，新兴力量壮大。

（二）变法的中心、目的和性质：

1、人物：，商鞅（官职）

2、中心：“”和“”。

3、目的：实现。

4、性质：是新兴地主阶级领导的一场彻底的封建化改革运动。

（三）变法的内容：强国之术

第一阶段：公元前年

措施

内容

作用

成效

实行什伍

连坐制度

：五家为一伍，十家为一什。

：一家犯法余家告发，否则同罪。

加强管理，

有效行使

政府权力

新法推行

几年后，

逐渐成效，

秦国对外

战争不断

胜利。

奖励耕织

重农抑商

收粮多织布帛多免除。

凡从事工商业或懒惰而至穷的，

要受到惩罚。

③以优惠政策吸引百姓来秦垦荒。

稳定财政收入，

增强国家实力

奖励军功

按军功赏赐

①按功受爵,制定级爵,即“”

没有军功不再受爵。

③对聚众乡里私斗的人。

提高军队战斗力，

打击了贵族的特权，

树立地主阶级优势。

第二阶段：公元前年

措施

内容

作用

废井田

开阡陌

废井田制度，实行制度。承认权

维护新兴地主阶级利益，

提高生产积极性。

废分封

行县制

县为地方行政单位，县辖若干乡镇。

②县设(县令)，(副县令)，(军事)

③在新兼并地区设，负责郡政。

有利于强化中央集权。

统一度量衡

流传至今的“”。

有利于各地经