统编版语文八年级上册《孟子》三章.pptx

;;得道多助，失道寡助

;2.解释下列加点的多义词。;3.根据课文内容填空。

（1）《得道多助，失道寡助》一文中指出决定战争胜负的三要素及其

关系的句子：，?。

（2）周武王讨伐纣王，纣王因失去道义而无人帮助，而周武王恰恰相

反，这正如《得道多助，失道寡助》中所说的“，?

”。

4.填空。

课文选自《》。孟子，时期思想家，?

家学派代表人物之一。;;5.★解释下列句子中加点的词语。;6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）天时不如地利，地利不如人和。;8.（教材课后习题变式）《得道多助，失道寡助》说服力极强，结合文

章分析其语言特色。;（二）阅读课外文言文，完成后面题目。;9.★解释下列句子中加点的词语。;11.用现代汉语翻译下列句子。

（1）于是纣乃重刑辟，有炮格之法。;12.课文的结论是“得道者多助，失道者寡助”。结合选文，简要说明

“得道者多助，失道者寡助”在西伯昌与纣王身上是如何体现的。;;理解文言文实词

[考点解说]在文言文中有大量的实词，掌握文言实词，是提高文言文阅读能力的关键。常见的题型：解释句子中加点的词语。

[方法指津]1.成语印证法。成语中往往保留了某些词的古义，所以可以用成语来印证、理解文言文常用实词。

2.归纳整理法。如“得道者多助”一句中的“道”是一个多义词。在本句中它是“仁政”的意思，此外它还有其他意思：①规则（如《富贵不能淫》中的“以顺为正者，妾妇之道也”）；②道路（如《富贵不能淫》中的“不得志，独行其道”）；③说，谈论（如成语“能说会道”）。通过归纳整理，对文言文常用实词“道”就有了较为全面的掌握。;3.借助句式推断。文言文中常有对仗工整的句子，其对应位置上的词的词义往往有相同、相近或相反的关系。我们可以利用这种对应关系来判断两者中较难的一个实词的词义。如“生于忧患，死于安乐”中的“死”，通过与??生”对照阅读，可知“死”的意思是“使……死亡”。

[典例链接]参见本课第5、9题。;富贵不能淫;2.解释下列加点的多义词。;3.根据课文内容填空。

（1）作者把公孙衍、张仪之道类比成“”，加以批判，

指出他们的本质是“”。

（2）孟子的《富贵不能淫》中，体现大丈夫无论得志与否，都要坚持

原则的句子：，；，?。;4.请依据下面两位同学的对话，补全横线处的内容。

同学甲：“富贵不能淫”这个题目是编者加的。我认为不如改为“何谓

大丈夫”。

同学乙：为什么这样说呢？

同学甲：?

?

?

同学乙：我认为你的分析有道理。;;5.解释下列句子中加点的词语。;6.用现代汉语翻译下列句子。

（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。;7.请用自己的话说说孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同

之处。;8.下面链接材