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简答题5、心理发展的性质?
1、幼儿教育心理学的作用?
2、幼儿教育心理学的意义？
6、幼儿的言语发展的表现？
3、幼儿教育心理学的基本研究原则？
7、幼儿的认知表现？
4、幼儿心理发展的表现？
8、幼儿记忆发展的特点？
9、幼儿的思维发展的三种水平？
12、幼儿的个性与社会性发展的特点？
13、影响幼儿心里发展的主要因素？
10、幼儿想象发展的特点?
14、遗传与环境的相互作用？
11、幼儿的情绪与情感发展的表象/
15、教育与幼儿心理发展？
19、观察学习的基本过程？
20、学习与幼儿身心发展？
16、幼儿教育的原则？
21、幼儿游戏的特点？
17、人类学习的主要特点？
22、幼儿游戏的作用？
18、现代认知学习理论的主要观点?
24、幼儿游戏的种类及特点？
27、动机作用？
25、幼儿游戏的基本指导方法？
28、需要、诱因与动机的关系？
26、不同类型游戏的指导方法?（角色游戏、结构游戏、表演游戏、规则游戏）
29、动机的种类？32、运动技能的作用？
30、影响幼儿学习动机的主要因素？
33、幼儿运动技能形成的过程？
34、促进运动技能形成的体育措施？
31、引发幼儿学习动机的措施?
35、智育在幼儿发展中的可能性与必要性？38、幼儿形成认知能力的过程
39、可以采取那些方式对幼儿进行感性认识的教育？
36、智育在幼儿发展中的作用?
40、幼儿在理性阶段的主要特点？
37、幼儿应形成的认知能力？
41、良好的识记效果取决于哪些条件？
42、幼儿的再认回忆取决于哪些条件
43、智育的心理依据和有效条件？(论述的形式答题）
44、社会规范的意义、作用
45、在理解品德是应把握的几点?48、德育的心理依据及有效措施?
46、幼儿应接受的社会规范?
49、美的特性?
47、幼儿应形成的规范行为？
50、美的
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