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电子技术课程设计报告
电子技术课程设计报告
学院：测通学院
专业班级：测控08-4班
学生姓名：******
指导教师：林老师
完成时间：2010-7-13
成绩：
评阅意见：
评阅教师日期
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一.设计要求
（1）报警电路：
1、用555定时器设计并安装一个报警器，当电路开关断开时，扬声器
发出声响报警。
2、当开关闭合时，电容放电，报警解除；
3、报警时间持续直到人为解除报警；
4、通电调试，电压5V；
（2）彩灯控制电路：
1.彩灯用发光二极管LED模拟，自制彩灯布局。
2.用一个计数器，两个译码器及相关的门电路设计电路实现彩灯依次
点亮；
3.通电调试，电源电压5V；
二.设计的作用、目的
（1）报警电路：实现当电路断路时报警。
（2）彩灯控制电路：实现彩灯的依次点亮及闪烁。
（3）通过实验掌握相应的芯片的功能特性及其应用，熟悉电路元件的功能，巩
固课本知识，并找出自身的不足。
三.设计的具体实现
1．系统概述
报警电路：
（1）电路左边555定时器与电阻R，电容C构成单稳态触发器，3脚输出
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端信号经过与非门之后输入定时器2的4脚。
（2）定时器1的输出信号经过与非门后接入定时器2的4输入端，构成一
个多谐振荡器，电路开关断开，当电源接通时，扬声器发出声音报警，当开
关闭合时，报警解除。扬声器不发出声音。
彩灯控制电路：
（1）所选用的74LS04为六组方向器，选取其中的两组，其中一组的输出接
入到74LS161的CP端，作为信号的输入；
另一组反相器与计数器的Q端口相连，构成了译码器的片选信号，控制
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译码器的工作。
（2）74LS161为4位二进制同步加法计数器，除了有二进制加法计数功能外，
还具有异步清零、同步并行置数、保持等功能。试验中，当74LS161处于
计数状态时，通过相对的片选信号分别驱动译码器1和2进入工作状态，
QQQ所对应的信号通过译码器输出驱动对应的二极管，从而实现对二极
2,1,0,
管的驱动，实现了二极管的依次发光功能。
2．单元电路的设计与分析
（一）报警电路：
（1）电路左边555定时器与一个1MΩ电阻，1个10μF的电容构成单稳态
触发器，其中R=0。平时4脚接高电平，3脚输出端信号经过与非门之后输
2
入定时器2的4脚。为使扬声器发出的声音足够人耳识别，因此，定时器1
所接电容应小于与扬声器相连的电容，C1=10μF；R=1MΩ.
（2）定时器1的输出信号经过与非门后接入定时器2的4输入端，构成一
个多谐振荡器，扬声器一端通过电容C2与定时器2的输出端3相连,另一端
接地；电路开关断开，当电源接通时，振荡器振荡，扬声器发出声音报警，
与此同时，电源通过电阻给电容充电。当开关闭合时，电容放电，当电容上
的电压不足以维持振荡时，报警解除，即4脚变为低电平，3脚输出为零，
扬声器不发出声音。其中C2=100
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