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小学科学实验报告单1-①
学校班级三年级分组
时间实验名称观察植物的种子
实验器材：各种植物的种子（向日葵、花生、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、
白纸、放大镜。
我的猜测：植物的种子大小不一样，颜色不一样。
步骤：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有
知识，预测植物种子的内部结构。
观察到的现象：
结论：
小学科学实验报告单1-②
学校班级三年级分组
时间实验名称播种
实验器材：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。
我的猜测：一段时间种子会发芽、生长。
步骤：
1、播种方法：选种、放土、下种、浇水。
2、观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记
录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测
观察到的现象：
结论：
小学科学实验报告单1-③
学校班级三年级分组
时间实验名称植物根的作用
实验器材：前一周种植在玻璃杯里的四季豆，试管、水、食用油、一颗有根有
叶的小植物。
我的猜测：根有许多作用
步骤：
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，试管口塞一些棉花，使试管中的水不会被蒸发
到空气中去，并在水面处做好标记。
④观察试管中的水量有什么变化
观察到的现象：
结论：
小学科学实验报告单1-④
学校班级三年级分组
时间实验名称植物茎的作用
实验器材：生长四周的凤仙花、植物光合作用的课件。三周前凤仙花生长记录
单。
我的猜测：茎会输送水分
步骤：①整理有关茎生长变化的观察记录。重点整理幼芽出土以后一周，
凤仙花茎的颜色、硬度和高度。
②利用凤仙花植株的高度变化的数据，画出凤仙花植株高度变化统计图。
③指导学生分析柱状统计图，引领学生根据柱状统计图预测未来几周的时
间里凤仙花植株高度将如何变化？
观察到的现象：
结论：
小学科学实验报告单2-①
学校班级三年级分组
时间实验名称观察蚕卵
实验器材：：蚕卵，桑叶，放大镜。
我的猜测：蚕卵圆形
步骤：1、学生分组观察蚕卵的颜色、大小、形状，并作好记录。2、让学生自己
设计观察记录，把观察到的现象及时记录下来。3提供放大镜，仔细观察。
观察到的现象：
结论：
小学科学实验报告单2-②
学校班级三年级分组
时间实验名称观察蚕的外形和行为。
实验器材：蚕卵放大镜和养蚕用的小盒，透明塑料片;学生自己饲养的蚕。
我的猜测：蚕的外形很奇特。
步骤：1、外形：头，胸，腹，足，两侧的小黑点，2、如何吃食，
3、如何爬行。4、蚕靠腹部气孔呼吸
观察到的现象：
结论：
小学科学实验报告单2-③
学校班级三年级分组
时间实验名称观察蚕蛾的形态特征和行为
实验器材：蚕蛾、放大镜
我的猜测：蚕蛹的外形和蚕蛾差不多。
步骤：1、蚕蛾的行为，蚕蛾在干什么，身体湿润，翅下垂，柔软皱缩。
2、蚕蛾的形态特征，先观察蚕蛾的身体有哪几部分组成，然后观察各部
分是怎样的，有什么器官
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