2024年秋新人教版九年级上册化学教学课件 第五单元 课题2 化学方程式（第一课时）.pptx

九上化学RJ;1.通过对具体化学反应的分析、理解化学方程式的含义；

2.了解书写化学方程式应遵守的原则，能正确书写简单的化学方程式。;课堂导入;交流讨论：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，请用表达式或微观示意图表示此反应。;碳+氧气二氧化碳;新知探究;2H2O2H2↑+O2↑;定性：水在通电条件下生成氢气和氧气;C+O2CO2;新知探究;1.化学方程式的书写原则;（1）以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例：;反应物和生成物之间用“——”连接；

在“——”上注明化学反应发生的条件，如点燃、加热(常用“△”表示);4P;4P;“↑”和“↓”都是表示生成物状态的符号，只能标注在生成物右边。;②如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”。同理，溶液中的反应若反应物和生成物中都有固体，固体生成物也不注“↓”。;①正确区分反应条件和反应过程：如“点燃”与“燃烧”不同，“点燃”是反应条件，而“燃烧”是反应过程。

②若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他反应条件，一般将“△”写在“”下边。;（1）某同学把铁丝在氧气中燃烧的化学方程式写为4Fe＋3O22Fe2O3，此反应实际生成物为______，该化学方程式违背了以客观事实为基础的原则。;典例2写出下列化学反应的化学方程式：;课堂小结;随堂练习;A．S+O2SO2↑;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;谢