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编号：__________

大班语言教案大自然的语言

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案大自然的语言

目录

一、教学内容

1.1大自然的声音

1.2大自然的色彩

1.3大自然的形状

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入部分

5.2新课展示

5.3互动环节

5.4巩固练习

六、板书设计

6.1板书主题

6.2板书内容

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果

8.2改进措施

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸思考

教案如下：

一、教学内容

1.1大自然的声音

1.1.1风的声音

1.1.2水的声音

1.1.3动物的声音

1.2大自然的色彩

1.2.1春夏秋冬的色彩变化

1.2.2天空中的色彩

1.2.3植物的色彩

1.3大自然的形状

1.3.1云的形状

1.3.2山峰的形状

1.3.3树叶的形状

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1认识大自然的声音

2.1.2认识大自然的色彩和形状

2.2技能目标

2.2.1学会描述大自然的声音

2.2.2学会描述大自然的色彩和形状

2.3情感目标

2.3.1培养对大自然的热爱

2.3.2提高观察和表达能力

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1大自然声音的辨别

3.1.2大自然色彩和形状的描述

3.2教学重点

3.2.1学会用语言表达大自然的声音

3.2.2学会用语言描述大自然的色彩和形状

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1音频设备

4.1.2图片卡片

4.1.3彩色笔

4.2学具准备

4.2.1学生手册

4.2.2作业本

五、教学过程

5.1导入部分

教案如下：（此处引入一个关于大自然的现实情景，如：在一个阳光明媚的早晨，老师带着孩子们去公园感受大自然的美妙）

5.2新课展示

5.2.1声音的展示（播放不同大自然声音的音频，让孩子们辨别并说出对应的名称）

5.2.2色彩的展示（展示大自然的图片，让孩子们用语言描述图片中的色彩）

5.2.3形状的展示（展示大自然的图片，让孩子们用语言描述图片中的形状）

5.3互动环节

5.3.1孩子们模仿大自然的声音（如：风吹过、水流声等）

5.3.2孩子们用彩色笔描绘自己心中的大自然色彩和形状

5.4巩固练习

5.4.1让孩子们听音频，辨别出对应的大自然声音

5.4.2让孩子们根据图片，用语言描述出对应的大自然色彩和形状

5.5.1回顾本节课所学的内容

5.5.2强调大自然的美妙之处，培养孩子们的热爱之情

六、板书设计

6.1板书主题

6.1.1大自然的语言

6.2板书内容

6.2.1大自然的声音

6.2.2大自然的色彩

6.2.3大自然的形状

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1描述一次大自然的声音

7.1.2描述一次大自然的色彩和形状

7.2作业要求

7.2.2作业本上完成，第二天课堂上交流

八、课后反思

8.1教学效果

8.1.1孩子们对大自然的声音、色彩和形状的认知程度

8.1.2孩子们在课堂上的参与度和积极性

8.2改进措施

8.2.1针对教学难点，调整教学方法，如：增加音频资料、图片卡片的数量和种类

8.2.2针对教学重点，加强孩子们的实际操作和练习，如：组织户外活动，让孩子们亲身体验大自然的美好

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.1.1