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期末六年级数学教学工作总结

期末六年级数学教学工作总结1

本学期我担任六年级两个班的数学教学工作。我仍以“抓基础，促进步，

抓提高，促优秀”为教学目标，从各方面严格要求自己，严格要求学生。现对

一学期的工作做一个回顾。

一：教学建模、教学润化工作方面

在校长的引领下，数学科围绕“教学建模”、“课堂润化”开展工作，作

为科组长，我积极地带头参与活动：一龙萍老师承担区教材分析关于教学计划

的主讲，我参与了全过程，收获良多。在科组内开展的“润化课堂”调研课

中，我上了《圆柱和圆锥》一课，同时还参与了龙萍的《加法交换律和乘法交

换律》、苏晓慧老师的《正方体的认识》，在这三节课里我参与了备课、试教、

公开课、研讨、主评等活动，收获真的很多。在天河区的多媒体评比活动中，

我和龙萍老师合作上了一节信息技术整合的课例《平面图形的面积总复习》，这

个课例最后还被市挑选了参加省的评比。四是教研室下校调研检查，我们科组

内所有的老师合理分工、规范准备资料，同时在集备、试教等工作中做到了提

前准备、有序安排。

二：学生教学管理方面

（1）耐心辅导学生。半年来，对于这两班学生的教学，我也是费尽脑汁，

教育学生苦可婆心，教学手段不断更新。我经常利用课余时间培养尖子生。本

学期，我曾辅导学生参加市24点游戏竞赛、希望杯、华罗庚金杯数学竞赛以及

智慧星空杯综合能力竞赛，在辅导学生比赛方面，我积累了不少经验，收获很

多。在辅导学困生方面，我主要以鼓励为主、同时注重培养学生之间的互帮互

助、协助交流的学习氛围，这样一来，当学困生遇到问题的时候就可以请教同

学了。

（2）灵活调整教学策略。

针对学生口算速度不快的问题，我坚持每天进行口算训练，利用课前5分

钟时间和中午午读的时间进行口算练习，针对教学的重点、难点较多，我每天

利用课后5分钟进行小测，及时地掌握学生的完成情况、作业质量等。小测不

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过关的学生我会进行辅导或是安排学生与学生之间的辅导。

三：环保教育方面。

学校被评为绿色学校，学校领导大力宣传环保教育，提倡环保实践活动。

在教学中，我和学生一起学习环保知识，组织学生设计环保手抄报交流学习，

开展环保知识问题活动。①课本中出现节约用水,用电,以及节约纸张保护森林,

动物保护,沙漠化等例题或习题时,我会在网上寻找更多的资料介绍学生,以培养

学生的环保意识,从而达到知识与生活互相结合.②作业本上要求认真书写，节

约纸张。③教育学生日常生活节约用水，节约用电。

秉着“易中求成，细中求精”的工作态度，我期待自己能有特色的课堂、

“独树一帜”的教学风格，教学成绩更上一层楼。

期末六年级数学教学工作总结2

本学期，我从低年级改掉教高年级数学，我结合本班学生的实际情况，勤

勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成

了教学任务。

一、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生

的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安

排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都

在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后

及时对该课用出总结。

二、增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积

极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精

神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及

时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类

总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应

的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，

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提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制

学习转化到自觉的求知上来。

五、积极提高学生数学素质。为此，我在教学工作