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最新幼儿园公开课教案(7篇)

最新幼儿园公开课教案篇1

教案目的：

1认识和书写数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。

2培养幼儿的想象力和创造力。

活动重点：

认识和书写数字“0”，初步理解“0”所表示的含义。

活动难点：

培养幼儿的想象力和创造力。

教案准备：

头饰各一个，一个盘子(内有3个寿桃)，情景表演。

教案流程：

一进行情景表演，初步理解数字“0”的含义。

1出示铅笔：老师手里有几支铅笔?可以用数字几表示?朱老师拿给__一支，还剩几支铅笔?用数字几表示?朱老师又拿给__一支，还剩几支铅笔?用数字几表示?老师又拿给__一个，有没有铅笔了?用什么表示?(启发幼儿思考“没有了”可以用什么来表示。)

2出示数字“0”，告知幼儿“0”也是一个数字，“没有了”可以用数字“0”来表示。

3说说生活中还有哪些情景需要用数字“0”来表示。(演示出生活中各种可以用数字“0”表示的情景，让幼儿判断，然后让幼儿自己举出实例，如，黑板上的粉笔字都擦干净了，饼干盒里的饼干吃完了，玩具箱里的玩具全被拿走了……)

二认识数字“0”的外形特征，培养幼儿想象力和创造力。

1启发幼儿大胆想象，说一说“0”像什么?

2游戏：“我会变0”，发散幼儿思维，启发幼儿运用各种方式编出数字“0”的造型。(绘画方式：画出一个“0”;身体动作的方式：用一只手的食指和拇指围成一个小0的造型，用两只手的食指和拇指围成一个大0的造型;材料摆放的方式：用毛线圈出一个0的造型;剪切的方式：用一张纸剪出数字0的造型。)

三认识数字“0”的其他含义，感知数字“0”在生活中的用处。

1发散幼儿思维，启发幼儿说说“0”的其他含义：

盘子里没有东西可以用数字“0”来表示，你们还在什么地方见到过数字“0”呢?它用来表示什么?(摇控器电话键微波炉的刻度等。)

四进一步拓展幼儿对数字“0”的认识。

1在黑板上出示算式：1-1=()2-2=()3-3=()4-4=()。请幼儿算出答案写在作业纸上，并说出理由。

2小结：任何两个相同的数相减，得数都为“0”。

最新幼儿园公开课教案篇2

一.活动目标

理解儿歌内容，学习有感情地朗读。

丰富叠词：弯弯腰歇歇脚慢慢跑快快逃。

喜欢朗读儿歌，感受儿歌的诙谐与幽默。

二.活动准备

教学挂图，头饰。

动物图片(鸟儿蜗牛老鼠)。

三.活动过程

1.出示教学挂图，引导幼儿观察教学挂图。

师：请小朋友们仔细看这座桥，和我们平时的桥有什么不一样呢?今天老师带来一首好听的儿歌，请小朋友们听一听，想一想，这是一座什么样的桥?谁喜欢它?谁害怕它?

2.教师示范朗诵儿歌，让幼儿完整地欣赏。

提问：儿歌的名称是什么?儿歌里讲了哪些小动物?他们见了桥之后做了什么事?

3.教师边操作图片边示范朗诵儿歌。

提问：鸟儿飞到桥上做什么?(学习表达并用动作模仿：歇歇脚)

提问：蜗牛在桥下怎么走?(学习表达并用动作模仿：慢慢跑)

提问：老鼠见了桥是怎么做的?(学习表达并用动作模仿：快快逃)

4.幼儿完整地欣赏儿歌

5.讨论：这是一座什么样的桥?谁会害怕这座桥?

小结：弯弯腰，造座桥，有人害怕有人爱，不是桥，不是桥，哈哈，原来是只大花猫。

6.幼儿学习有表情地朗诵儿歌。

(1)教师边做动作边示范朗诵。

(2)幼儿在老师的带领下边做动作边跟读。

四.结束

游戏活动：造桥。

幼儿两人一组造桥，其他幼儿从桥下钻过，体验搭桥和过桥的乐趣。

附：【儿歌】

弯弯腰

弯弯腰，造座桥，

鸟儿飞来歇歇脚，

蜗牛桥下慢慢跑，

老鼠见了快快逃。

不是桥，不是桥，

那是一只大花猫。

最新幼儿园公开课教案篇3

一活动目标

1通过找错改错，提高幼儿的听辨能力，进一步巩固使用量词。

2学习在游戏中正确使用量词，学习量词“条”“只”的泛用。

3知道应该遵守游戏规则，认真倾听别人发言。

二活动准备

1自编故事：《小熊嘟嘟》。

2磁铁教具：图片字卡。

三活动过程

1请幼儿听故事《小熊嘟嘟》导入课题。引导幼儿找出错误的量词并纠正。(出示相应的字卡)

小结：我们在说每种东西有多少时，数字后面有一个词，如：一条鱼的“条”一张桌子的“张”一辆小汽车的“辆”……(这些词就是量词)。每种东西不同，它用的量词也不相同，一条鱼就不能说成一头鱼一棵鱼，说它们的时候要将量词分清楚。

2游戏“看谁说的准”：教师出示图片，请幼儿说出相应的量词。

3游戏“看谁贴的对”：引导幼儿给图片贴上相应的字卡