2024年高考政治：怎样用简单的思路解题，答好最难的政治主观题（干货）.pdf

2024年高考政治：怎样用简单的思路解题，答

好最难的政治主观题（干货）

第一步：读题

政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审

题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。审题可分为三个方

面：

1.审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一

块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。

这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。审哲学

题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯

物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区

别。特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。

2.审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎

么办”。

3.审分值。一般说来，高考是每个答案要点是3～4分，如果一个问

题的分值是10分，则该题的要点一般为3～4个，为了保险起见可多

答1～2个要点。

第二步：读材料

从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。材料包

括设问和背景材料。

首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观

点来回答的字词，来寻找答案要点。其次，背景材料通常分为文字型

和图表型两种。

读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志

分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意

提取答案要点。

读图表型材料时，分为三步：

第一，看标题。大致了解该表所反映的中心问题是什么。

第二，看图表。按照先横（看变化）后纵（看差距）再纵横结合的顺

序来前后、上下比较分析得出结论。分析过程中要注意归类，注意特

殊年代要转换，如：1978年（改革开放开始）、1992年（社会主义

市场经济建立）等。

第三，看备注。这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，

也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。

另，分析图表型材料时还要注意：

1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一

面如问题。

2.要透过现象看本质。答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，

将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。

3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题，多数是一种因果关

系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。

第三步：组织答案

政治主观题根据答案涉及的知识范围可分为微观型（只考查某一条原

理）和宏观型（涉及多条原理）两种。

如果是微观型，直接参考备注或仿照典型例题结构作答，一般《政治、

经济、文化生活》按“理—析”作答，《生活与哲学》按“理”（阐明原

理内容）、“析”（结合材料分析）、“结”（得出结论，回答怎么样或

怎么办）的结构作答。对于“请你谈谈、如何理解认识”这类没有明确

回答对象的题目，一般按照“是什么—为什么－怎么样、怎么办”的思

路来思考和组织答案。

宏观型问题的答案要点则一般来自三个方面：

首先，来自材料。根据阅读设问和背景材料时找出的关键词句，联系

教材的原理观点得出答案要点，即遵循从材料到原理的思维。

其次，来自教材。运用教材中的原理观点去体会材料得出答案要点，

即遵循从原理到材料的思维。这里需要特别强调的是：要熟练而准确

运用这条思维，必须构建高中政治主要原理体系。不仅要记住原理名

称，而且要依托教材熟练掌握原理内容。

再次，来自热点。将问题与时事热点特别是长效性热点联系起来得出

答案要点。

如：经济生活和政治生活题通常都可先考虑“树立和落实科学发展观、

全面建成小康社会”等热点，经济生活题还可联系“可持续发展战略”、

“建设资源节约型、环境友好型社会”等，政治生活题还可联系“发展

社会主义民主，建设社会主义政治文明”等。

至于具体回答宏观题时是否结合材料分析，我们的原则是尽量分析，

一般采取演绎法即先答原理观点后结合材料分析，意义类题可直接表

述为“有利于...”、“只有...才能...”。另外，对于“怎么办”之类的措施题

可以采取主体定位法。

《政治生活》题按以下主体思考：

党（涉及党的性质宗旨、地位作用、执政方式、执政理念、指导思想

等）

政协（涉及性质职能）

人大（涉及性质职权）

政府（涉及尊重公民的权利，坚持基本原则、基本职能、宗旨原则、

依法行政，审慎行使权力，坚持科学民主依法决策，建立决策问责和

纠错制度、自觉接受人民的监督，建立信息公开制度和公开办事制度

等）

司法机关（要公正司法，严格执法，独立行使审判权、检察权）

公民（涉及公民的权利义务及三原则，通过XX等方式参与民主