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苏教版电子教材专卖

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版电子教材专卖，主要涉及第五章“电子教材的使用”第一节“电子教材的基本操作”。内容包括：电子教材的启动与关闭、电子教材的界面认识、电子教材的翻页功能、电子教材的搜索功能、电子教材的标注功能等。

二、教学目标

1.让学生掌握电子教材的基本操作，能够熟练使用电子教材进行学习。

2.培养学生自主学习的能力，提高学生学习效率。

3.增强学生对现代教育技术的认识，培养学生的信息素养。

三、教学难点与重点

重点：电子教材的基本操作。

难点：电子教材的搜索功能和标注功能的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教室、电子教材演示台、教学PPT。

学具：学生每人一台装有电子教材的电脑。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一段关于电子教材使用的视频，引导学生关注电子教材的使用。

2.教材界面认识：教师引导学生观察电子教材的界面，讲解各个部分的名称和功能。

3.翻页功能讲解：教师示范如何使用电子教材的翻页功能，让学生跟随示范进行操作练习。

4.搜索功能讲解：教师讲解如何使用电子教材的搜索功能，让学生跟随示范进行操作练习。

5.标注功能讲解：教师讲解如何使用电子教材的标注功能，让学生跟随示范进行操作练习。

6.随堂练习：教师给出一些关于电子教材使用的问题，让学生现场操作解答。

六、板书设计

电子教材基本操作：

1.启动与关闭

2.界面认识

3.翻页功能

4.搜索功能

5.标注功能

七、作业设计

1.请列出电子教材的基本操作，并简要说明每个操作的作用。

答案：启动与关闭、界面认识、翻页功能、搜索功能、标注功能。

2.请演示如何使用电子教材的搜索功能。

答案：搜索按钮，输入关键词，搜索按钮，查看搜索结果。

3.请演示如何使用电子教材的标注功能。

答案：标注按钮，选择标注类型，需要标注的地方，输入标注内容，确定按钮。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课学生对电子教材的使用有了基本的了解，但在搜索和标注功能的运用上还存在一些问题，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：学生可以尝试使用电子教材进行自主学习，探索电子教材的更多功能，提高学习效率。同时，可以开展电子教材使用竞赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容选自苏教版电子教材专卖，主要涉及第五章“电子教材的使用”第一节“电子教材的基本操作”。具体内容包括：

1.电子教材的启动与关闭：讲解如何打开和关闭电子教材，以及如何切换不同的电子教材。

2.电子教材的界面认识：介绍电子教材的界面布局，包括菜单栏、工具栏、内容区域等，并解释各部分的功能。

3.电子教材的翻页功能：示范如何使用翻页功能进行前后翻页，以及如何设置自动翻页。

4.电子教材的搜索功能：讲解如何使用搜索功能查找特定内容，包括关键词的输入和搜索结果的查看。

5.电子教材的标注功能：演示如何使用标注功能进行文本标注，包括不同标注类型的选择和标注内容的编辑。

二、教学难点与重点细节

重点：电子教材的基本操作。

难点：电子教材的搜索功能和标注功能的运用。

重点和难点解析

1.电子教材的启动与关闭：学生需要掌握如何打开和关闭电子教材，以及如何切换不同的电子教材。这是使用电子教材进行学习的基础操作，对于初学者来说较为简单，但在实际操作中可能会遇到一些问题，如无法启动或关闭电子教材等。因此，教师需要进行示范和指导，确保学生能够熟练掌握。

2.电子教材的界面认识：学生需要了解电子教材的界面布局，包括菜单栏、工具栏、内容区域等，并理解各部分的功能。这是使用电子教材进行学习的前提，对于初学者来说较为简单，但在实际操作中可能会遇到一些问题，如找不到特定功能按钮等。因此，教师需要进行讲解和示范，帮助学生熟悉界面和功能。

3.电子教材的翻页功能：学生需要掌握如何使用翻页功能进行前后翻页，以及如何设置自动翻页。这是电子教材阅读中的基本操作，对于初学者来说较为简单，但在实际操作中可能会遇到一些问题，如翻页不流畅等。因此，教师需要进行示范和指导，确保学生能够熟练掌握。

4.电子教材的搜索功能：学生需要掌握如何使用搜索功能查找特定内容，包括关键词的输入和搜索结果的查看。这是电子教材中的重要功能，可以帮助学生快速找到所需信息。然而，对于初学者来说，可能会对如何准确输入关键词和如何查看搜索结果存在困惑。因此，教师需要进行讲解和示范，帮助学生掌握搜索技巧。

5.电子教材的标注功能：学生需要掌握如何使用标注功能进行文本标注，包括不同标注类型的选择和标注内容的编辑。这是电子教材中的重要功能，可以帮助学生做笔记和标记重要内容。然而，对于初学者来说，可能会对如何选择标注类型和如何编辑标注内容存在困惑。因此，教师需要进行讲解